Llegir, comprendre una informació científica, presentada en diferents formats . Comentar-la i situar-la en un determinat marc epistemològic de referència amb l’ajut del professor o d’una persona experta, el contingut d’un text científic. Valorar la pròpia activitat i aprenentatge i elaborar estratègies per millorar i fer-ho de manera plenament autònoma. Llegir comprensivament i escriure petits textos del propi àmbit de coneixement en llengua anglesa.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Cerca i anàlisi d'informació 0 6,00 6,00 Prova d'avaluació 2,00 0 2,00 Sessió expositiva 15,00 35,00 50,00 Sessió pràctica 5,50 11,50 17,00 Total 22,50 52,50 75
Nelson, Randy J (1996 ). Psico-endocrinología : las bases hormonales de la conducta . Barcelona: Ariel. Catàleg Hormones and behavior ([19??]- ). [Orlando, Fla.]: Academic Press. Recuperat 15-06-2014, a http://www.sciencedirect.com/science/journal/0018506X Catàleg Psychoneuroendocrinology (1976- ). Oxford: Pergamon Press. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes expositives Prova final d'elecció múltiple, global de teoria i pràctiques, que constarà de 30 preguntes tipus test amb 4 possibles respostes i una vàlida. L'aprovat està en 19 encerts. Els errors no penalitzen. Conformarà el 80% de la nota. 80 Classes pràctiques Correcta resolució d'exercicis. 20
Nota final: Prova test 80%, exercicis 20%. La NO realització dels exercicis puntua 0 de la part corresponent. La No realització del test puntua 0 de la part corresponent. No hi haurà activitats de recuperació. Criteris específics de la nota «No Presentat»:La No realització del test i dels exercicis es considerarà NO PRESENTAT.