CE1 Idear, promoure i aplicar instruments i tècniques de planificació i direcció del turisme E1 Idear, promoure i aplicar tècniques de gestió pròpies del turisme cultural CE2 Aplicar, de manera reflexiva i crítica, metodologies d'investigació transdiciplinar i multidisciplinar a la realitat turística E2 Aplicar, de manera reflexiva i creativa, metodologies d'investigació transdisciplinària i multidisciplinària a la realitat turística T4 Interpretar i avaluar amb esperit crític i rigor intel·lectual els resultats obtinguts, tant els derivats d'una actuació professional com els extrets d'una investigació CG4 interpretar i avaluar amb esperit crític i rigor intel·lectual els resultats obtinguts, tant derivats d'una actuació professional com del extrets d'una investigació
1. Introduction to survey methodology. Design stages and associated errors 2. Sample design and sampling error 3. Use of sampling errors for building confidence intervals and hypothesis tests 4. Data collection methods 5. Questionnaire design and evaluation of survey quesitons 6. Target populations, sampling frames, and coverage error 7. Nonresponse error in sample surveys 8. Survey interviewing
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Exposició dels estudiants 2,00 7,00 9,00 Lectura / comentari de textos 0 20,00 20,00 Prova d'avaluació 2,00 10,00 12,00 Resolució d'exercicis 8,00 8,00 16,00 Sessió participativa 18,00 0 18,00 Total 30,00 45,00 75
Dillman, Don A (cop. 2007 ). Mail and Internet surveys : the tailored design method (2nd ed., 2007 update with new internet, visual, and mixed-mode guide). New York [etc.]: John Wiley & Sons. Catàleg Dillman, Don A (2009 ). Internet, mail, and mixed-mode surveys : the tailored design method (3rd ed.). Hoboken (N.J.): Wiley. Catàleg Couper, Mick P (2008). Designing effective Web surveys . New York: Cambridge University Press. Catàleg Dwyer L., Gill A., Seetaram N. (2012). Handbook Of Research Methods In Tourism Quantitative and Qualitative Approaches. Cheltenham, UK: Edward Elgar. Catàleg Groves, Robert M. (cop. 2002 ). Survey nonresponse . New York [etc.]: John Wiley & Sons. Catàleg Groves, Robert M. (cop. 2004 ). Survey methodology . Hoboken: Wiley-Interscience. Catàleg Groves RM, Fowler FJ, Couper MP, Lepkowski JM, Singer E, Tourangeau R (2009). Survey Methodology (2nd). Hoboken: Wiley-Interscience. Leeuw, Edith D. de (2008 ). International handbook of survey methodology . New York, [etc.]: Lawrence Erlbaum Associates. Catàleg Presser, Stanley (cop. 2004 ). Methods for testing and evaluating survey questionnaires . Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. Catàleg Saris, Willem E (2007 ). Design, evaluation, and analysis of questionnaires for survey research . Hoboken, N.J.: Wiley-Interscience. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Analysis of complex samples with SPSS Written delivery of a complex sample analysis with SPSS. It can be done in groups of up to 3 students. 25 Questionnaire design and presentation Design and pilot test of a questionnaire according to research objectives freely choosen by the student. Oral presentation and discussion of all questionnaires in the classroom. It can be done in groups of up to 3 students. 25 Exam Written exam on the contents of Groves' book and classroom lectures 50
First chance evaluation: The final mark will be computed as: -Analysis of complex samples with SPSS: 25% -Questionnaire design: 25% -Exam: 50% A final (weigthed) mark of 5 or more points over 10 is required to pass the subject. These weights are subject to the following restrictions: - The delivery of the activities "Analysis of complex samples" and "Questionnaire design" is compulsory. - The exam is compulsory. - The minimum required mark for the exam and deliveries is 3. With 3 or more points, a weighted average of exam and deliveries is computed. Additional chance evaluation: Same criteria that first chance evaluation. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Students who do not attend to the exam or do not present one of the compulsory deliveries.