Estudia

• 7. Prevenir i resoldre problemes, conflictes i prendre decisions
• 11. Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor.
• 19. Analitzar el funcionament i el procediment dels diversos àmbits de l'activitat turística
• 25. Avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions

1. LES INSTAL•LACIONS D’OCI / LLEURE % SECTORS D’ACTIVITAT

          1.1. La paradoxa de Newcomb com a posicionament de partida envers les instal•lacions d’oci / lleure.

          1.2. Catàleg de les activitats de negoci pròpies de la instal•lació d’oci / lleure, i les que s’adquireixen per a complementar l’oferta de productes.

          1.3. Les instal•lacions d’oci / lleure, com ens unitaris relacionals integrats.

2. MODELS DE GESTIÓ DE LES INSTAL•LACIONS D’OCI / LLEURE.

          2.1. Per zones geogràfiques (local, nacional, internacional) / estacional en l’espai.

          2.2. Per èpoques de l’any / estacional en el temps.

          2.3. Les variables dels models que possibiliten la gestió de les instal•lacions d’oci / lleure (portes endins / portes enfora (clients): Definició, elecció, gestió i aplicació de tècniques d’optimització.

• Valls, Josep Francesc (1999). La Gestió d'empreses de turisme i lleure : l'art de provocar la satisfacció . Barcelona: Columna; Proa. Catàleg
• Carles Armengol, Marta Burguet, Maria del Mar Galceran (1993). L'Oci : un temps, una activitat, una actitud (2a. ed.). Vic: Eumo. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Qualificació:

Segons modalitat escollida per l’estudiant (avaluació continuada o avaluació final).
Ambdues són excloents. Qui iniciï una modalitat l’haurà de continuar fins al final

* * * * *

Avaluació continuada:

Nota Final = (P1) x 0,15 + [(P2) x 0,60 + (Lectura / comentari textos) x 0,10] + (PCC x 0,15)

En cas de no presentar alguna de les pràctiques proposades al llarg de l'assignatura, l'estudiant quedarà suspès.
Les pràctiques lliurades seran avaluades, i en cap cas restaran subjectes a ser avaluades novament.

La Proba Consolidació Coneixements (PCC), és d'obligada realització per a tots els alumnes. Incrementa puntuació a la nota final sempre que s'assoleixi una qualificació superior a 5 punts.

PER AL CÀLCUL DE LA NOTA MITJANA FINAL, cal haver obtingut la nota de 5 o més en tots els exercicis pràctics lliurats (P1) i (P2). En altra cas, la (PCC), ajudarà a ajusta la qualificació final.

* * * * *

Avaluació final:
Qui decideixi d’entrada per no seguir l’avaluació continuada (no fer rés), disposa de l’opció alternativa de realitzar un examen final. Aquí hi haurà un apartat teòric valorat en 25% realitzat en un examen tipus test i un apartat sobre un cas d'estudi valorat en 75%. Per aprovar l'assignatura s'haurà d'aprovar l'examen.

Nota Final = (Teoria) x 0,25 + (Estudi Pràctic) x 0,75

* * * * *

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Per l'estudiant que opti per la modalitat avaluació continuada: Assistència inferior al 80% de les classes programades, i/o no lliuri cap de les pràctiques de l'assignatura, no podrà ser avaluat.
Per l'estudiant que opti per la modalitat avaluació final: La no realització o lliurament de l'examen final.

A MODE GENERAL:

a) METODOLOGIA DOCENT:
Es tracta d’una assignatura que combinarà, en tot moment, la teoria i la pràctica. S’imparteix en modalitat presencial i pren de base metodològica, la de l'APRENENTATGE COOPERATIU, que vol dir que els estudiants aprenen en cooperació.

b) CLASSES TEÒRIQUES:
En les sessions de classe el professor explicarà els coneixements teòrics de cadascun dels diferents temes per poder, posteriorment, resoldre els casos pràctics corresponents. La transmissió d’aquests coneixements teòrics estan dirigits a tot el grup. La major part dels continguts explicats a l'aula es penjaran al Moodle, però NO TOT EL QUE S'EXPLICA A L'AULA POT SER PENJAT AL MOODLE.

Es recomana als estudiants que dediquin unes hores de treball personal a aquesta assignatura per tal d’anar consolidant els coneixements adquirits en cadascun dels diferents temes. Aquest treball personal consistirà bàsicament en què l’alumne/a faci un repàs dels aspectes teòrics tractats a classe: resums i esquemes dels aspectes més importants, lectura d’articles recomanats a classe o bé publicats al Moodle, etc, que justifiquen les seves decisions i progrés en la feina que realitzi.

c) CLASSES PRÀCTIQUES:
En les hores de treball dirigit (sessions pràctiques) també es treballarà i s’aprofundirà en alguns dels aspectes abordats al llarg de les sessions teòriques.

d) TREBALLS:
A més del contingut que es demana, en els treballs s’avaluarà la presentació formal, les cites bibliogràfiques, l’ortografia, la gramàtica i l’organització del text.

Es pot consultar Internet com a font d'informació (i, òbviament, llibres, articles, etc.) prèvia avaluació de la qualitat del lloc, citant la font i identificant el text citat (usant “cometes”). Qualsevol treball on s'hagin “copiat i enganxat” indiscriminadament textos d'Internet serà automàticament suspès.

e) EXPOSICIONS ALUMNES:
Es contempla que els elements de cerca emprats (fonts, cites bibliogràfiques, articles, ...), siguin exposats a la resta de companys de classe. Es valorarà molt especialment aquesta participació a classe.

f) EXAMEN:
L’objectiu de l'assignatura no és aprendre de memòria uns continguts sinó entendre conceptes, adoptar una mirada crítica davant de la realitat i saber raonar i articular un discurs propi (recolzat sempre amb les lectures prèvies i el material lliurat i treballat a classe).per aquest motiu, cal que l'estudiant assisteixi a les classes teòriques i pràctiques per tal d'aprehendre els continguts de l'assignatura.

g) TEMARI DE L'ASSIGNATURA:
El temari de l’assignatura pot patir modificacions en funció dels interessos dels estudiants i/o del professor, i al llarg de les sessions acadèmiques es suggerirà altra bibliografia.

h) AVALUACIÓ:
L'elecció i avaluació dels treballs a realitzar serà concretada més específicament a l'inici del curs.

i) ALTRES DOCENTS:
En la mesura que sigui possible, l'assignatura es complementarà amb la presència durant les sessions del curs, d'experts en la matèria.

• Dimensió jurídica del turisme
• Gestió d'allotjaments i restauració
• Gestió de recursos turístics
• Gestió del patrimoni cultural
• Introducció al turisme