CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica CT2 Transmetre informació a un públic tant especialitzat com no especialitzat, a través de la comunicació oral i escrita, en la llengua de l'entorn professional i com a mínim en una llengua estrangera, i utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació CT6 Col laborar en xarxes i equips de forma cooperativa amb altres professionals des d'una perspectiva multidisciplinar CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats CE4 Treballar amb els comportaments que representen un risc en el sistema, identificant i avaluant les situacions i circumstàncies que configuren aquest comportament i elaborant estratègies de modificació dels mateixos CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos CE11 Exercir les funcions com a professional de referència per a la gestió de les necessitats socials de les persones, posar-les en contacte amb la resta de serveis de benestar social i realitzar el seu seguiment
1. La pràctica del Treball social de casos: 1.1 Introducció 1.2 Valoració de la situació 1.3 Diagnòstic Social 1.4 Relació d'ajuda 1.5 Intervenció 1.6 Contracte 1.7 Avaluació 2. Tècniques d'actuació directa: 2.1 Que son les tècniques d'actuació directa? 2.2 Observació 2.3 Entrevista 2.4 Visita a domicili 3. Tècniques d'actuació indirecta 3.1 Que son les tècniques d'actuació indirecta? 3.2 Coordinació 3.3 Treball en xarxa 3.4 Tècniques documentals: documentació bàsica, contracte, Informe Social, genograma... 3.5 Altres tècniques de documentació 4. Camps d'actuació: 4.1 Marc legal i normatiu 4.2 Organitzacions 4.3 Intervenció familiar: Família, canvis recents, estructura familiar, família en crisis (conflictes, desorganització), família multicultural. 4.4 Cicle vital 4.5 TS / Serveis Socials Bàsics 4.6 TS / Serveis Socials Especialitzats
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 3,00 3,00 6,00 Anàlisi / estudi de casos 2,00 20,00 22,00 Elaboració individual de treballs 0 11,00 11,00 Lectura / comentari de textos 0 15,00 15,00 Prova d'avaluació 0 30,00 30,00 Sessió participativa 30,00 4,00 34,00 Treball en equip 15,00 17,00 32,00 Total 50,00 100,00 150
Allué, M (2003). DisCapacitados. La reivindicación de la igualdad en la diferencia. edicions bellaterra. Catàleg Campanini, Annamaria. Servicio social y modelo sistémico : una nueva perspectiva para la práctica cotidiana . Barcelona [etc.] Paidós,|c1991: . Catàleg Coletti, M. Linares, J.L. (1997). La intervención sistémica en los servicios sociales ante la familia multiproblem. Paidós Terapia Familiar. Catàleg Cirillo, Stefano (1994 ). El Cambio en los contextos no terapéuticos . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg de Pablo, J. (1997). Tècniques d'entrevista per a professionals de la salut. EUMO Editorial. Catàleg du Ranquet, Mathilde (2007). Los modelos en Trabajo Social Intervención con personas y fammilias. Siglo XXI. Catàleg Escartin, Mª J. (1992). Manual de Trabajo Social (modelos de práctica profesional). Aguaclara - colección Amalgama. Fernández A. Mª; Jiménez, A. (2006). El Informe Social cuestiones a debate. Colegio Oficial DTSAS de Málaga. Catàleg Fernández García, Tomás Alemán Bracho, Carmen (cop. 2003 ). Introducción al trabajo social . Madrid: Alianza. Catàleg Fernández, T. (coord.) (2005). Trabajo Social con casos. Alianza - Política social / Servicios sociales. Catàleg Flaquer, Ll. (1998). El destino de la familia. Ariel. Catàleg Goody, J. (1986). La evolucion de la familia y del matrimonio en Europa. Herder. Catàleg Guinot C. (coord.) (2009). Métodos, técnicas y documentos utilitzados en Trabajo Social. Deusto publicaciones. Catàleg Karsz, S. (2007). Problematizar el trabajo social. Definición, figuras, clínica. gedisa - Biblioteca de Educación. Catàleg Marion L. Beaver Don A. MIller (1998). La práctica del trabajo social con las persones mayores (1ª). Barcelona: Paidós. Catàleg Martin, Maite (2003). Introducción al diagnóstico social. Recuperat , a http://www.diagnosticosocial.com McGoldrick,M.; Gerson, R. (1993). Genogramas en la evaluación familiar. gedisa. Catàleg Moix Martinez, Manuel (2006). La práctica del Trabajo Social. Sintesis. Catàleg Payne, M. (2002). Teorías contemporáneas del Trabajo Social. Paidós. Catàleg Robertis, Cristina de (cop. 2003 ). Fundamentos del trabajo social : ética y metodología . València: Nau Llibres :Universitat de València. Catàleg Rossell i Poch, Teresa (,,1988 ). L'Entrevista en el treball social (2a ed., corr.). Barcelona: Escola Universitària de Treball Social [etc.]. Catàleg Segalen, Martine (1992 ). Antropología histórica de la familia . Madrid: Taurus. Catàleg Toledano, L. (2008). ¿Se puede? Trabajo social en domicilios de ancianos. COTS de cAtalunya. Catàleg Trevithick,P. (2010). Habilidades de Comunicación en intervención social - Manual práctico. Narcea. VVAA (2007). Introducción al Trabajo Social. II - Trabajo Social con individuos y familias. Aguaclara - colección Amalgama. Catàleg Viscarret, J:J: (2007). Modelos y métodos de intervención en Trabajo Social. Alianza Editorial. Catàleg "GenoPro v2.0.1.5". Proposta web per fer genograrmes . Recuperat , a http://www.genopro.com/screenshots
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes: Expositiva i participativa en referència el tema de cada sessió. Es faran exercicis orals i escrits que s'avaluen junt amb la participació (la professora en fa un registre) 10 Lectura treball autònom individual, comentari de textos (documents, articles, llibre...) Presentació d'una ressenya, la capacitat de sintesi, comprensió del contingut i qualitat de les reflexions realitzades. 10 Treball autònom individual del genograma familiar de l'alumne S'evalua la correcció del genograma i la presentació, requereix d'un treball previ d'investigació familiar. 4 Treball autònom individual: Intervenció professional TS en un suposit pràctic (documentació pròpia del TS, genograma, diagnòstic social, proposta intervenció...) S'entregarà Expedient que contingui documentació i el procediment d'intervenció pròpia del TS. S'avalua el procés metodològic, com es documenta i la presentació. 20 Tallers: Es realitzen treballant en equip. Totes les sessions tenen un disseny previ: l'activitat a realitzar, els objectius a aconseguir i els criteris d'avaluació (Aprenentatge cooperatiu, jocs de rol...) L'avaluació és grupal, es valora l'assoliment dels objectius, cada sessió és avaluada (dif. maneres: professora, autoavaluació, coavaluació). 15 Treball autònom individual: Entrega d'un Informe Social relacionat amb el supòsit pràctic. S'avalua el contingut i la forma de l'Informe Social (relacionat amb el supòsit pràctic) 6 Activitats dirigides de dilluns S'avalua l'assistència, participació i l'entrega de fitxa i informe de la sessió (i/o sessions) realitzada/es. 5 Prova d'avaluació Domini i comprensió dels continguts del temari (classes i lectures) i les habilitats expositives. 30
Per superar l'assignatura caldrà superar els treballs obligatoris: - Expedient supòsit pràctic - Informe Social - Examen Criteris específics de la nota «No Presentat»:No realitzar alguns dels treballs obligatòris
Plagi i copia En cas que dos (o més) treballs individuals, d'estudiants diferents, s'observin coincidències suficients que comportin la deducció de que son copiats, es consideraran els dos (i/o altres) com a plagiats i seran qualificats com a suspesos.