Conèixer les àrees curriculars de l'Educació Primària, la relació interdisciplinària entre elles, els criteris d'avaluació i el cos de coneixements didàctics entorn dels procediments d'ensenyament i aprenentatge respectius. Dissenyar, planificar i avaluar processos d'ensenyament i aprenentatge, tant individualment com en col·laboració amb altres docents i professionals del centre. Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana. Col·laborar amb els diferents sectors de la comunitat educativa i de l'entorn social. Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural.
1. Introducció a l'ensenyament de segones llengües 2. L'ensenyament del sistema lingüístic del català a aprenents adults: dificultats específiques. Pronunciació, morfologia, sintaxi, lèxic. 3. Didàctica de la llengua adreçada a aprenents adults de català com a L2. 4. Anàlisi de casos i de material didàctic.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 21,00 75,00 96,00 Total 21,00 75,00 96
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes teoricopràctiques. Durant les classes es plantejaran una sèrie d'activitats d'avaluació. Es valorarà la qualitat dels continguts exposats i la correcció lingüística. *No s'acceptaran activitats d'avaluació entregades fora de termini. 30 Examen. Examen teoricopràctic sobre els continguts treballats a l'assignatura. Es valorarà tant la qualitat dels continguts com la correcció lingüística. 70
Per aprovar l'assignatura cal haver superat l'examen (nota mínima: 5). També cal haver demostrat un domini efectiu de la llengua catalana. Criteris específics de la nota «No Presentat»:No presentar-se a l'examen.