8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals. 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu
1. Tema 1. Concepte de família. Enfocament sistèmic familiar. Tipologies familiars. Diversitat cultural en els grups familiars. Importància de la família com a context de desenvolupament i educació. Normativa legal de dret de família. 2. Tema 2. Orientació familiar. Conceptualització, funcions i desenvolupament de l'orientació familiar. Perfil de l'orientador familiar. 3. Tema 3. Models en orientació familiar: Counseling, Consulta, Programes i Serveis. 4. Tema 4. La mediació en conflictes. Règim jurídic aplicable a la mediació. Procés mediador i habilitats del mediador familiar. 5. Tema 5. La intervenció en famílies. Tècniques i recursos d'intervenció. L'entrevista.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 3,00 12,00 15,00 Prova d'avaluació 5,00 32,50 37,50 Sessió expositiva 18,00 0 18,00 Sessió pràctica 4,50 0 4,50 Total 30,50 44,50 75
Alés Sioli, J (2005). La mediación familiar. Sevilla: Aconcagua Libros. Alés, J. y Mata, J.D. (2010). La magia de la mediación. Sevilla: Aconcagua Libros. Álvarez González, B. (2003). Orientación familiar. Intervención con familias en el ámbito de la diversidad. Madrid: Sanz y Torres. Catàleg Bernal, A. (2005). La familia como ámbito educativo. Madrid: Rialp. Catàleg Bouché, J.H., Hidalgo, F.L. y Álvarez, B (2005). Mediación y Orientación Familiar. Madrid: Dykinson. Catàleg Cervel, M (2005). Orientación e intervención familiar. . Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 13(), 83-100 Martínez, R.A. y Pérez, M.A. (2004). Evaluación e intervención educativa en el ámbito familiar. Revista Española de orientación y Psicopedagogía, 15(1), 89-104 Martínez, M.C., Álvarez, B y Fernández, A.P. (2009). Orientación familiar. Contextos, evaluación e intervención. Madrid: Sanz y Torres. Catàleg Parkinson, L. (2005). Mediación familiar: Teoría y Práctica. Principios y estrategias operativas. Gedisa. Pérez Adán, J. (2005). Repensar la familia. Madrid: Ediciones Internacionales Universitarias. Catàleg Soria, M.A. (2008). Mediación familiar. Barcelona: Bosch SA. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Prova escrita referent als temes 1 a 3 - Correcció en la redacció i expressió escrita - Grau d'aprofundiment en les respostes 35 Prova escrita referent als temes 4 i 5 - Correcció en la redacció i expressió escrita - Grau d'aprofundiment en les respostes 35 Anàlisi i proposta d'intervenció en un cas pràctic d'orientació familiar - Correcció en els aspectes formals i expresssió escrita - Adequació i nivell d'aprofundiment en l'anàlisi i en la proposta d'intervenció 30
Per aprovar l'assignatura cal obtenir una nota mínima de 5 a totes les activitats obligatòries de l'assignatura Criteris específics de la nota «No Presentat»:Serà un "No Presentat" quan no es lliuri en el termini establert alguna de les activitats obligatòries o no es presenti a realitzar la prova escrita el dia que correspongui.