Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Crèdits ECTS:
30
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ALFREDO BARROS CAMARASA  / PEDRO CALDERON MARTI  / Lluís Costa Fernàndez  / Antonia Dorado Caballero  / Silvia Espinosa Mirabet  / Ramon Girona Duran  / EMILI GISPERT NEGRELL  / Nuria Puig Borras  / Antoni Sellas Güell  / MARTA SUREDA COSTA

Competències

  • Expressar-se per escrit amb fluïdesa i riquesa en el context professional de la publicitat i de les relacions públiques.
  • Identificar l’ús de les eines de comunicació en mitjans convencionals i no convencionals.
  • Desenvolupar la capacitat d’anàlisi, de síntesi i de judici crític, identificant i argumentant les causes i el context.
  • Analitzar i investigar els processos i estructures de la comunicació publicitària i de les relacions públiques.
  • Identificar i descriure els principals components estructurals de tots els sectors implicats en la comunicació publicitària i en les relacions públiques.
  • Analitzar, des d’una vessant crític, els diferents factors que conformen la relació entre les empreses de comunicació, especialment entre les de comunicació publicitària i els anunciants, i entre les relacions públiques i els públics.
  • Captar les principals variables que configuren el rol de les audiències i públics.
  • Identificar els objectius de les empreses en relació amb la tipologia dels seus productes, així com la seva distribució, preu i comunicació amb vista a una eficàcia i eficiència més grans.
  • Dissenyar, executar i controlar els projectes de publicitat i relacions públiques de productes i serveis de les organitzacions.
  • Analitzar les característiques socioculturals del propi àmbit d’actuació professional i personal per tal de tenir-les en compte de manera constructiva en el desenvolupament de l’activitat professional.
  • Treballar en equip manifestant capacitat per assolir el rol que es demana en cada context i desenvolupant vincles que potenciïn la cooperació.

Continguts

1. PROCÉS AUDIOVISUAL

          1.1. EDICIÓ I POSTPRODUCCIÓ DE VÍDEO (David Serra i Pere Calderón)

          1.2. GUIÓ CINEMATOGRÀFIC (Marta Sureda)

          1.3. NARRATIVA AUDIOVISUAL (Ramon Girona)

          1.4. INTRODUCCIÓ ALS GÈNERES AUDIOVISUALS (Sílvia Espinosa)

2. TALLER DE PUBLICITAT I R.P.

          2.1. ESTRUCTURA I TÈCNIQUES DE LA PUBLICITAT (Alfred Barrós)

          2.2. ESTRUCTURA I TÈCNIQUES DE LES R.P. (Toni Sellas)

3. PSICOLOGIA, CREATIVITAT I IMATGE CORPORATIVA

          3.1. PSICOLOGIA DE LA COMUNICACIÓ (Antònia Dorado)

          3.2. INTRODUCCIÓ A LA CREATIVITAT (Núria Puig)

          3.3. IMATGE CORPORATIVA (Alfred Barrós)

4. RECERCA D'INFORMACIÓ I DOCUMENTACIÓ (Lluís Costa i Emili Gispert)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 336,00 331,00 667,00
Total 336,00 331,00 667

Bibliografia

  • Adam, J.; Bonhomme, M. (2000). La argumentación publicitaria. Retórica del elogio y la persuasión.. Madrid: Cátedra.
  • Alberch i Fugueras, Ramon (cop. 1999 ). ¡Archívese! : los documentos del poder : el poder de los documentos . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Alberch i Fugueras, Ramon (2002 ). Els Arxius, entre la memòria històrica i la societat del coneixement . Barcelona: Pòrtic :UOC. Catàleg
  • Alberch i Fugueras, Ramon (2008). Archivos y derechos humanos. Gijón: Ediciones Trea.
  • Aristóteles (1999). Retórica. Madrid: Gredos.
  • Barfoot, C.; Burtenshaw, K.; Mahon, N; (2007). Principios de publicidad. El proceso creativo: agencias, campañas, medios, ideas. Barcelona: Gustavo Gili.
  • Cannes Lions. Recuperat , a http://www.canneslions.com/
  • Cassany, Daniel (1987). Descriure escriure. Com s'aprèn a escriure. Barcelona: Empúries.
  • Cassany, Daniel (1993). La cuina de l'escriptura. Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Cobo, C.; Pardo, H.. Planeta Web 2.0: inteligencia colectiva o medios fast food. Recuperat , a http://www.planetaweb2.net
  • Dijk, T. A. (1992). La ciencia del texto. Barcelona: Paidós.
  • Herreros, M. (1995). La publicitat. Fonaments de la comunicació publicitària. Barcelona: Pòrtic. Catàleg
  • Lacoba, María Rubio (2007). Documentación informativa en el periodismo digital. Madrid: Síntesis.
  • Portal de comunicació. Recuperat , a www.tripodos.com
  • Rey, J. (1999). Palabras para vender, palabras para soñar. Introducción a la redacción publicita. Barcelona: Paidós.
  • Ricarte, J. M. (1998). Creatividad y comunicación persuasiva. Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona. Catàleg
  • Sabaté, J. (1995). Las funciones del redactor creativo. Questiones publicitarias, (4), 89-104 Catàleg
  • Santiago, J. (2005). Principios de comunicación persuasiva. Madrid: Arco Libros. Catàleg
  • Sanz, G.; Fraser, A. (2003). Manual de comunicaciones escritas en la empresa. Barcelona: Interactiva. Catàleg
  • Sawyer, R. (2006). Kiss&Sell Redacción publicitaria.. Barcelona: IndexBook.
  • Solà, Joan; Pujol, Josep M. (1995). Ortotipografia. Manual de l'autir, l'autoeditor i el dissenyador gràfic. Barcelona: Columna. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
La web 2.0 i els textos publicitaris. coneixement teòric i pràctic. 25
Presentació dels aspectes teòrics lligats als textos persuasius. coneixement teòric i pràctic. 25
Recerca i comentari de textos publicitaris. coneixement teòric i pràctic. 25
Examen coneixement teòric i pràctic. 25

Qualificació

Els alumnes que no hagin optat per la modalitat de l'avaluació contínua, seran avaluats a través d'un únic examen final, el qual representarà el 100% de la qualificació.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat aquell alumne que opti per examen final a l'inici del curs, o aquell que després d'un mes d'activitat en l'avaluació continuada, deixi de seguir-la.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.