1. Bloc I: Psicopatologia
1.1. Fonaments teòrics i metodològics en Psicopatologia General
1.1.1. Conceptes i models en psicopatologia
1.1.2. Comportament 'normal' vs 'comportament anormal'
1.1.3. Classificació i diagnòstic en Psicopatologia
1.1.4. Mètodes d'investigació en psicopatologia
1.2. Psicopatologia dels processos psicològics bàsics
1.2.1. Alteracions de la consciència i de la identitat personal
1.2.2. Alteracions de l'atenció i l'orientació
1.2.3. Alteracions de la memòria
1.2.4. Alteracions del pensament i del llenguatge
1.2.5. Alteracions de la percepció
1.2.6. Alteracions de l'afectivitat
1.2.7. Alteracions de la psicomotricitat
1.2.8. Alteracions del control dels impulsos
1.3. Principals trastorns psicològics en l'edat adulta
1.3.1. Trastorns afectius
1.3.2. Trastorns psicòtics
1.3.3. Trastorns somatomorfos i dissociatius
1.3.4. Trastorns d'afectació cognitiva
2. Bloc II: Intervenció
2.1. Introducció a la Psicologia Clínica i de la Salut: Bases teòriques i metodològiques.
2.2. La relació terapèutica i els principis deontològics en la intervenció psicològica.
2.3. Models d'intervenció en Psicologia Clínica
2.3.1. Perspectiva psicodinàmica
2.3.2. Perspectiva humanista-existencial
2.3.3. Perspectiva sistèmica
2.3.4. Perspectiva conductual
2.3.5. Perspectiva cognitiva
2.3.6. Perspectiva integrativa
2.3.7. Identificació de pautes disfuncionals i aplicació d'estratègies de canvi segons els diferents models d'intervenció
2.4. Tècniques d'intervenció
2.4.1. Tècniques de relaxació
2.4.2. Tècniques d'exposició en viu i en imaginació.
2.4.3. Tècniques d'autocontrol
2.4.4. Tècniques de modelat.
2.4.5. Tècniques d'activació conductual
2.4.6. Tècniques cognitives
2.4.7. Tècniques de Mindfulness
El mòdul de Psicologia Clínica d'Adults està composat per dos Blocs:
1) Bloc I: Psicopatologia
2) Bloc II: Intervenció
Cada bloc té uns criteris específics d'avaluació i qualificació. Cada Bloc té un pes del 50% en la nota final del Mòdul.
Bloc I: Psicopatologia
Impartit per les professores Beatriu Caparrós i Elena Angulo.
Per aprovar aquesta part del mòdul l'estudiant haurà de presentar tots els exercicis i activitats d'aprenentatge proposats i superar com a mínim amb un 5 les activiats d'avaluació (presentació informes i prova final).
Bloc II: Intervenció
El bloc d'intervenció serà impartit per les professores Montserrat Planes i Maria Aymerich.
Per aprovar la part del mòdul impartida per la Prof. Maria Aymerich, l'estudiant haurà de presentar tots els exercicis i activitats d'aprenentatge proposats i superar com a mínim amb un 5 les activiats d'avaluació.
Per aprovar la part del mòdul impartida per la Prof. Montserrat Planes, hi ha dos sistemes d'avaluació: el primer es l'oficial i el segon es el de l'avaluació continuada.
1. L'avaluació final oficial amb data d'exàmens establerta pel Consell d'Estudis de Psicologia es un dret que tenen els estudiants matriculats a l'assignatura. Consisteix en un examen que comprèn teoria i pràctiques. Inclourà:
a) Cinc preguntes curtes sobre coneixements teòrics i pràctics
2. Alternativament es proposa un sistema d'avaluació continuada per aquells alumnes que s'hi vulguin acollir.
Els requisits per a participar-hi i els criteris de qualificació són els següents:
Part teòrica (6 punts)
a)Realització de quatre exercicis escrits. Nota màxima per exercici: 10 punts
Els alumnes amb una puntuació inicial mínima de notable (7) que mantinguin o incrementin la nota en els següents exercicis tindran una bonificació en la nota final de 0,5 punts.
Part pràctica (4 punts)
a) assistència continuada a les classes (mínim 80%) i participació activa en les mateixes (coneixements, materials, instruments, etc.)
b) els treballs realitzats durant la sessió de classe s'avaluaran de manera continuada, amb l'objectiu que l'alumne rebi feedback sobre el seu treball a fi d'anar-lo millorant
Avís: Els treballs de pràctiques s'han de lliurar impresos, correctament redactats i sense faltes d'ortografia.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Constaran com a no presentats aquells alumnes que no hagin superat l'avaluació continuada i/o no s'hagin presentat a l'examen final.