1. El pedagog/a l’ àmbit empresarial i el tercer sector: funcions i àmbits. 2.Bases teòriques sobre la promoció d’ iniciatives: Estudi de la realitat actual.Dinàmica territorial i sectorial. 3 El Pla d’ empresa i recursos per l’ autoocupació. 4.Models, tècniques i competències de la gestió pedagògica: Disseny projecte educatiu. Planificació de l’ estructura organitzativa Coordinació sistema relacional.Direcció recursos humans. 5.Indicadors d’ avaluació, control de la qualitat i innovació.
CIVIS,M-RIERA,J (2007). La nueva pepagogía comunitaria.Un marco renovado para la acción sociopedagógica . Nau-Llibres .Edicions Culturals Valencianes,s.a.. Catàleg GARCIA,G-RAMÍREZ J.M. (2006). Manual práctico para elaborar projectos sociales.. Madrid: Colección Trabajo social.Siglo XXI.. MARTÍ,LL-MONFERRER,I. (2001). Cómo fundar una asociación. Madrid: Editorial CCS. MILLE,J.M. (2002). Manual bàsic d’ elaboració i avaluació de projectes.. Útil pràctic 13.Diputació de Barcelona.. PELEGRÍ,J. (2005). Com fer un pla d' Empresa en empreses de serveis personals. Edicions de la Universitat de LLeida. PUIG,T. (2004). Se acabó la diversión.Ideas y gestión para la cultura que crea y sostiene ciudad. Buenos Aires: Paidós. VV.AA (2004). Los retos en la gestión de organizaciones no lucrativas.Claves para el fortaleci. ESADE.
L’avaluació de l’alumne consistirà en una proposta continuada d’aprenentatge,que es realitzarà a partir de: •La Lectura i comentari crític de textos i exposicions. •L’ assistència,participació en relació a les pràctiques de l’ aula. •La realització grupal i exposició oral d’ un Disseny d’una proposta de gestió educativa. Per poder tenir nota final cal aprovar cada una de les parts per separat.