Utilització de conceptes. Pensament analític Reconeixement de models Iniciativa Orientació a resultats Treball en equip Coneixement organitzacional Autoconfiança Habilitats de comunicació
1. Introducció 2. La teoria del capital humà 3. Selecció de personal 4. Contractació 5. Incentius i mètodes de pagament 6. Incentius i promocions 7. Compensació no monetària 8. Treball en equip 9. Disseny dels llocs de treball 10. Cultura i ètica empresarial
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 1,00 20,00 21,00 Assistència a actes externs 2,00 0 2,00 Elaboració individual de treballs 0 21,00 21,00 Lectura / comentari de textos 5,00 11,00 16,00 Resolució d'exercicis 40,00 40,00 80,00 Total 48,00 92,00 140
Lazear, E (1998). Personnel Economics for Managers. John Wiley & Sons. Baron, James N., Kreps, David M. (cop. 1999). Strategic human resources : frameworks for general managers. New York [etc.]: John Wiley. Dessler, Gary (cop. 2003). Human resource management (9th ed.). Upper Saddle River: Prentice Hall. Robbins, Stephen P. (cop. 2004). Comportamiento organizacional (10a ed.). México [etc.]: Pearson Educación.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Lectura de la bibliografia principal, incloent breus situacions de "role play". Possibilitat d'aconseguir punts addicionals en l'AC. Preguntes curtes Possibilitat d'aconseguir punts addicionals en l'AC. Treball en equip. Resolució de problemes. Possibilitat d'conseguir punts addicionals en l'AC Treball en equip sobre el cas d'una empresa real. Búsqueda d'informació sobre les polítiques de RRHH de l'empresa escollida i elaboració d'un treball que mostri la relació d'aquestes polítiques amb els conceptes estudiats a classe. Rellevància del tema i relació amb els conceptes estudiats a classe. Presentació oral en equip. Per aquells qui vulguin fer avaluació continuada 20 Assistència a conferències i elaboració d'un resum de les principals idees que han exposat els convidats. Possibilitat d'obtenir punts addicionals en l'AC. Treball en equip. 5 test d'avaluació continuada que s'aniran fent durant el curs. Poden ser individuals o en grup. Per aquells qui vulguin fer avaluació continuada 20
Els estudiants poden triar entre dues maneres de seguir el curs: la manera activa i la manera passiva. L'opció activa suposa el seguiment i la participació a classe, la resolució dels exercicis que s'indiquin i la presentació i discussió d'alguns articles (que acostumaran a ser en anglès). Es faran vàries proves d'avaluació continuada, que serà presencial. En l'opció passiva, l'estudiant no ha de participar a classe, ni resoldre exercicis, ni fer presentacions. Un estudiant pot decidir seguir l'opció passiva i assistir igualment a les classes. En la convocatòria de juny, en l'opció activa, el 40% de la nota correspon a l'avaluació continuada i el 60% a l'examen final. En l'opció passiva, el 100% de la nota correspon a l'examen. L'examen és comú per a tots els estudiants. En la convocatòria de setembre, el 100% de la nota correspon a l'examen per a tots els estudiants. Participació a l'avaluació continuada: per a què compti l'avaluació continuada caldrà realitzar totes les activitats que s'indiquin com a obligatòries.