Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:

2008

Descripció:

Crèdits:

4,5

Idioma principal de les classes:

Català

S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:

Gens (0%)

S’utilitzen documents en llengua anglesa:

Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:

Semestral, 2n semestre

Professorat:

Altres Competències

• Situar la psicologia de l’educació en el context de la psicologia, en general, i de la psicologia cultural, en particular.
• Comprendre i descriure les diferències entre psicologia de l’educació, psicologia escolar i psicologia de la instrucció; i entre educació formal, no formal i informal.
• Obtenir una visió general de la professió del psicòleg educatiu

Continguts

1. Característiques generals de la psicologia de l'educació. Relacions entre psicologia cultural, escolar, de la instrucció i de l'educació.

2. Professió del psicòleg educatiu

Activitats

Tipus d’activitat	Hores amb professor	Hores sense professor	Total
Elaboració individual de treballs	0	0	0
Total	0	0	0

Bibliografia

• César Coll (2003). Psicologia de l'Educació. Barcelona: UOC.
• Eduard Martí (2005). Desarrollo, cultura y educación. Buenos Aires: Amorrortu.
• Ignasi Vila (1998). Familia, escuela y comunidad. Barcelona: Horsori.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat	Avaluació de l'activitat	%
Lectura de tres documents i resposta de 5 preguntes.	S'avalua la resposta de les 5 preguntes proposades. Per obtar a excel·lent o matricula d'honor s'ha de realitzar un resum de 15-20 pàgines del llibre de Urie Bronfenbrenner "La ecología del desarrollo humano"

Qualificació