Demostrar coneixements i comprensió dels diferents enfocaments i tradicions teòriques que han contribuït al desenvolupament històric de la psicologia, com també la seva influència en la producció del coneixement i en la pràctica professional, per tal de promoure la qualitat de vida de les persones i la societat. Demostrar coneixements i comprensió de les estructures i els processos involucrats en les funcions psicològiques bàsiques. Comunicar les pròpies valoracions de manera crítica i argumentada, tot respectant el compromís ètic que exigeix la difusió de coneixement psicològic. Mostrar domini de les tecnologies de la informació i la comunicació com a eina de difusió del coneixement psicològic. Fer servir les diferents fonts documentals en psicologia, mostrar un domini de les estratègies necessàries per accedir a la informació i valorar la necessitat d’actualització documental. Recollir, ordenar i classificar dades i materials de recerca (documents, històries clíniques, arxius, etc.). Analitzar i interpretar les dades en el marc del coneixement disciplinari establert. Pensament crític i creatiu, amb capacitat d’indagar i d’adoptar un enfocament científic i ètic en els diferents àmbits de la professió. Realització de judicis i valoracions crítiques argumentades en el procés de presa de decisions durant l’exercici de la seva responsabilitat. Que pot llegir de manera crítica la bibliografia científica, valorar-ne la procedència, situar-la dins un marc epistemològic i identificar i contrastar les seves aportacions en relació amb el coneixement disciplinari disponible. Que pot considerar diferents perspectives sobre els temes o problemes que treballi, avaluar-los de manera crítica, fonamentar les conclusions i prendre decisions. Comprensió de les limitacions de la perspectiva d’anàlisi psicològica del comportament humà i capacitat per incorporar-hi aportacions conceptuals i tècniques d’anàlisi pròpies d’altres disciplines. Que pot interpretar el contingut i l’abast de la informació rebuda o demanada, oralment o per escrit, i el tractament que cal donar-hi segons la naturalesa del fet que es tracti. Integrar els coneixements i avenços de la psicologia en la seva actuació professional. Adquirir independència i autonomia com a aprenent, i responsabilitzar-se del propi aprenentatge i el desenvolupament de les seves habilitats. Comunicar-se eficaçment i efectivament en els diversos contextos socials i culturals. Aconseguir les condicions necessàries per a una comunicació efectiva i una bona relació d’ajuda i suport. Treballar en equip i de manera compromesa amb el grup de treball. Comunicar-se adequadament tant de manera oral com escrita.
Introduir a l'alumne a la psicologia de la comunicació i del llenguatge, amb especial èmfasi en el paper que el nostre sistema comunicatiu juga en la constitució del psiquisme humà. Revisar l’evolució històrica i la problemàtica actual de la psicologia de la comunicació Introducció general als models actuals d’anàlisi de la comunicació
1. INTRODUCCIÓ: la perspectiva psicològica en l'estudi del codi comunicatiu 2. COMUNICACIÓ ANIMAL. 3. COMUNICACIÓ, LLENGUATGE I COGNICIÓ: 4. DE LA COMUNICACIÓ AL PENSAMENT: el llenguatge natural intern. 5. DEL PENSAMENT A L’ACCIÓ (de la semàntica a la pragmàtica): la teoría dels actes de parla. 6. LINGÜISTICA I COMUNICACIÓ: Chomsky i els models computacionals. 7. EL DESENVOLUPAMENT DE LA COMUNICACIÓ: la competència comunicativa. 8. EL PROBLEMA DE LA INTENCIONALITAT
Mètodes docents: Les classes teòriques es basaran en l’exposició del temari. Les classes pràctiques (PA) consistiràn en comentaris critics de textes. Suport de mitjans audiovisuals. ACTIVITATS PRÀCTIQUES DE L’ASSIGNATURA ___________________________________________________________________________________________________________ Les classes pràctiques (PA) consistiràn en comentaris grupals de textes bàsics de la disciplina amb suport de mitjans audiovisuals Tipus d'exàmens: Exàmen semestral de 40 preguntes tipus test. L’aprovat es a 25 encerts i els errors no descompten puntuació. Presentació VOLUNTARIA d’un treball d’anàlisi d’algun topic de disciplina.