1. LLENGUA I LA SEVA DIDÀCTICA (Català)
2. Aquest programa està pendent de revisar. El definitiu es lliurarà en començar el curs.
3. - El currículum d'educació primària: anàlisi dels continguts, objectius i de les orientacions didàctiques de la llengua.
4. - La llengua i el desenvolupament de les quatre habilitats: parlar, escoltar, llegir i escriure:
5. Funcions de la llengua oral.
6. L'expressió oral: components lingüístics, pragmàtics i comunicatius.
7. L'escolta activa
8. L'expressió escrita: procés de composició escrita.
9. Mètodes d'ensenyament-aprenentatge de la llengua escrita.
10. El procés lector: la comprensió lectora.
11. - L'enfocament de la llengua i els factors culturals: el PLC, tractament de llengües, la immersió lingüística i la incorporació tardana.
12. - Pautes metodològiques per a l'ens.-apr. De la llengua: desenvolupament de la competència comunicativa, interacció i paper de l'ensenyant en l'aspecte lingüístic.
13. - Disseny, planificació i programació d'activitats d'aula.
14. - Pautes i criteris d'avaluació i correcció de la llengua oral i escrita.
15. LITERATURA INFANTIL I LA SEVA DIDÀCTICA
16. - Concepte de literatura i les seves funcions. La literatura infantil: concepte i característiques.
17. - La literatura popular: concepte i gèneres principals.
18. Les rondalles. Les llegendes i les faules. Com explicar contes.
19. Les dites i les endevinalles.
20. Relació entre literatura i música: els poema i la cançó. Les cançons populars catalaens.
21. Propostes didàctiques
22. - La literatura d'autor:
23. La literatura infantil a Catalunya. Etapes. Autors i obres principals.
24. Gèneres narratius. El conte. La novel·la
25. La poesia a l'escola.
26. El teatre infantil. Altres formes de dramatització: els titelles, el mim, les ombres.
27. Paraula i imatge: Les revistes. La revista escolar. El còmic.
28. Les il·lustracions. Principals il·lustradors de la literatura infantil.
29. - La creativitat: El taller de llengua i literatura. Tècniques literàries. Recursos de creativitat.
30. - La biblioteca a l'escola. El plaer per la lectura.
Mètodes docents:
Discussió i reflexió dels plantejaments teòrics, de lectures proposades, de situacions pràctiques i de l'observació feta a l'escola.
Treball de discussió en petits grups de temes i articles d'interès. Posades en comú i valoració del procés d'ensenyament - aprenentatge de la llengua a primària.
Treball individual guiat de reflexió i aplicació dels continguts plantejats.
En els crèdits pràctics de llengua s'elaboraran activitats per realitzar a l'escola: planificar activitats globalitzadores i interdisciplinàries.
A literatura els temes generals i aquells que presentin dificultats de consulta bibliogràfica seran explicats per la professora.
Es formaran grups de sis a vuit alumnes que escolliran un tema del programa per treballar-lo en equip i exposar-lo a classe. El treball constarà d'una part teòrica, una proposta didàctica i una recollida de bibliografia. Aquesta bibliografia, junt amb el guió i el material didàctic, es repartirà a la resta de la classe.
ACTIVITATS PRÀCTIQUES
Anàlisi de propostes d'aula i de material didàctic, aprofitant els crèdits d'observació o a partir de l'observació indirecta (vídeos o articles)
Conferència d'especialistes en temes específics: incorporació tardana o alfabetització d'adults.
Exposició de la interpretació d'un llibre recomanat per fer un debat entre diferents enfocaments.
Disseny d'activitats d'aula i elaboració de material
Adaptació del treball de llengua a una situació comunicativa on participin el mestres especialistes: sortida, colònies, intercanvi entre escoltes, a escollir.
Escriptura d'un text seguint el model de composició escrita.
Presentació dels treballs col·lectius sobre temes de literatura del programa.
Tipus d'exàmens:
S'avaluarà:
El nivell de coneixements adquirits per l'estudiant en relació als temes tractats, la bibliografia i les conferències.
La participació activa, el treball continuat i constant durant el curs en les activitats individuals i en petit grup.
La capacitat de relacionar coneixements teòrics amb les propostes pràctiques, les reflexions a partir de lectures i les aportacions didàctiques en els treballs personals o en grup.
- A llengua la qualificació tindrà en compte:
La prova escrita a final de semestre: 50%
El treball pràctic: 30%
La interpretació i exposició d'una lectura de la bibliografia: 10%
Les pràctiques d'aula: 10%
Per ser qualificat caldrà haver superat amb aprovat la prova i els treballs
- A literatura es valorarà:
Comentari sobre les lectures obligatòries
Presentació a classe dels treballs en equip sobre aspectes concrets de literatura infantil i la seva didàctica.
Prova escrita final sobre continguts del programa.
- La nota final sortirà de ponderar: 2/3 de la nota de llengua i 1/3 de literatura.
- Segons hem acordat els professors i professores de l'àrea de coneixement de Didàctica de la llengua, tant en els treballs com en altres aportacions serà indispensable el domini de la llengua oral i escrita. Els estudiants que no l'hagin assolit, l'hauran de superar el setembre.