1. UNITAT FORMATIVA 1: Introducció a les teories de l’educació i evolució del pensament i ideologies contemporanies; Durant aquesta unitat es treballen els conceptes d'educació i teoria i la relació que s'estableix entre la pràctica i la teoria de l'educació. Presentació de les diferents teories de l'educació a partir de l'anàlisi del context social i polític en el qual es van gestar. Es faran una o dues sessions intoduint tèncniques de comunicació verbal i no verbal i recursos per a la preparació de les presentacions orals de la segona unitat formativa.
1.1. Teoria. Educació. Aproximacions a la teoria de l'educació. Relació entre teoria i pràctica de l'educació.
1.2. Evolució històrica de les diferents ideologies i pensaments sociopolítics contemporanis. Relació de les ideologies i pensaments amb les principals teories de l'educació.
1.3. Com parlar en públic. Tècniques de comunicació verbal i no verbal.
2. UNITAT FORMATIVA 2: Teories contemporànies de l’educació. Es treballen les teories de l'educació des de la Il·lustració fins a l'actualitat. De cada teoria es presenten les característiques generals i els autors i experiències més representatives.
2.1. Primeres teories de la modernitat pedagògica; Rousseau, Pestalozzi i Fröebel
2.2. Escola Nova; Escola Nova a Europa (Montessori, Decroly, Coussinet, Freinet, Férreire, Coussinet, etc.), Escola Progressiva als EUA (Dewey, Kilpatrick, Washburne, Parkhurst, etc.), Escola Nova a Catalunya (Sensat, Galí, Martorell, etc. Reflexió entorn: metodologies educatives, Socialització, individualització, globalització i autoeducació en l’aprenentatge.
2.3. Anarquisme; Ferrer i Guàrdia, Tolstoy, Robin. Reflexió entorn la llibertat i la responsabilitat
2.4. Autogestió i no directivitat; Neill, Rogers, Pedagogia Institucional Francesa. Reflexió entorn: Organització educativa (assemblea i participació), individu i felicitat, plaer i obligació.
2.5. Joaquim Franch: Autogestió, la pedagogia del projecte i l'educació pel medi ambient.
2.6. Marxisme: Marx i Engels, Makarenko, Escola Única del Treball, Blonskij, Gramsci, Suchodolski, teories de la reproducció. Reflexió entorn: formació polivalent, paper sociopolític de les institucions educatives, desigualtats i oportunitats, els límits
i l’educació pel futur
2.7. Desescolarització i homeschooling; Illich, Reimer, Goodman, Holt. Reflexió entorn: La institució escolar (pros i contres), responsabilitats en educació (institucions i famílies),
tothom té quelcom ensenyar i quelcom a aprendre.
2.8. Alternatives globals; Ciutat Educadora, La ciutat dels infants de Tonucci. Reflexió entorn: Participació infantil, municipi i educació.
2.9. Personalistes-. Teories de l'alliberació; Freire, Milani, Comunitats d'aprenentatge. Reflexió entorn:diàleg en educació, Socialització comunitària, conscientització i desenvolupament del sentit crític, Revolució i canvi social, el treball en xarxa.
2.10. Altres autors i teories de l'educació; pedagogia Waldorf, Reggio Emilia, etc. Reflexió entorn la imaginació en el procés educatiu.
2.11. Aportacions de filosofies orientals a l'educació; Krishnamurti. Reflexió entorn: l’escolta d’un mateix, autoestima i educació.