Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2005
Descripció:
Estructures, procediments i relacions de grups. Conceptes de grup i tipologies. Orientacions teòriques. Estratègies d'intervenció grupal. Relacions grupals. El enfocament psicològic de les organitzacions. Orientacions teòriques. Estratègia d'intervenció organitzadora
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MARGARITA SANCHEZ-CANDAMIO MENDEZ

Altres Competències

  • a) generar coneixement sobre els grups i els procesos que els caracteritzan; així com sobre les diferents maneres en que resulten un instrument de canvi en la pràctica professional de la psicologia. b) desenvolupar capacitats d’anàlisi i comprensió de les dinàmiques grupals i els seus efectes en la vida quotidana de les persones, des d’una perspectiva psicosocial.

Continguts

1. 1. Nocions de la Psicologia dels Grups rellevants per iniciar-se en el coneixement i el treball grupal: definicions, processos característics i tipologies. El problema de la definició de grup: criteris i processos característics. Formació i desenvolupament del grup. Tipus de grups. El grup com a instrument de desenvolupament, suport i de canvi. Àmbits d’intervenció grupal: els grups en psicoteràpia i salut, socioeducatius, en l’acció comunitària, i en les organitzacions. 2. Organització i estructura de grup: identificació de fenòmens i relacions pautades. Estructura dels grups: rols, posició, estatus. Tipificació de relacions. Normes socials en els grups. El fenomen del lideratge. Eines per conèixer i analitzar grups: l’observació i l’anàlisi sociomètric. 3. Dinàmiques relacionals i afectives del grup: treballar i fer coses amb d’altres, pensar i decidir en grup, i entendre-se’n i gestionar els conflictes. Dimensió socioafectiva del grup. La realització de tasques, i la presa de decisions en els grups. La polarització dels judicis emitits en grup, i els problemes derivats del pensament grupal. Estratègies per millorar les decisions en els grups, i per fer reunions. El "conflicte" dins del grup. Estratègies de prevenció i gestió de conflictes. Eines per formar i potenciar en grup: equips de treball, i grups operatius en la pràctica professional. El grup de formació. 4. El grup petit com a instrument de canvi en l’intervenció psicològica i psicosocial: orientacions de referència i estratègies. Rol del coordinador/ora, esquema de referència, i orientacions. Eines per a la conducció de grups orientats al canvi personal: l’orientació psicodinàmica, psicodramàtica, gestàltica, dels anomenats “grupos de encuentro”, bioenergètica, de l’anàlisi transaccional, conductual i cognitiu-conductual. 5. Les tècniques grupals: concepte, usos i limitacions. Concepte de “tècnica”. Usos i limitacions de les tècniques grupals. Classificació de les tècniques de grup. Recomanacions per a pràctica.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Les classes se centraran en l’anàlisi i el debat sobre les diferents aportacions de la psicologia en relació a cada tema del programa, per tal d'arribar a una visió conjunta dels aspectes considerats més rellevants. Per participar activament a les classes és imprescindible que els estudiants realitzin prèviament les lectures específiques establertes per cada un dels temes del programa fent una breu síntesi. La professora aportarà a les classes informacions complementàries per tal de problematitzar i ampliar amb el debat les perspectives plantejades pels diferents autors/ores en cada text.
    Les lectures específiques al voltant de les quals s’organitzarà la classe son articles, capítols de llibres etc, en els que un autor/a presenta la seva visió sobre les diferents aportacions que s'han fet des de la psicologia sobre un tema, o sobre la seva producció i proposta concreta. És important que l’anàlisi i reflexió sobre el que s’ha llegit en privat es faci contrastant-lo amb altres coneixements previs que tinguin relació amb allò tractat ja que les intervencions en el debat han de ser argumentades i informades conceptualment per la psicologia.


    L'avaluació de l’assignatura es farà a partir de l’examen final (preguntes valorades de 0 a 2 punts cadascuna); i d’una pregunta/exercici sobre les pràctiques.
    Es valorarà, principalment, l’ús de termes i conceptes teòrics apropiats per l’explicació que s’hagi de donar; la capacitat de síntesi d’allò que és més rellevant per respondre la pregunta i argumentar la resposta; i la claredat de la informació donada (definicions breus dels termes per tal de garantir que s’ha entès el significat que tenen).

    Observacions

    PRÀCTIQUES:
    La proposta docent de les pràctiques es caracteritza per buscar la implicació com a principi bàsic per a la formació.
    L’alumnat participarà en la simulació i l’anàlisi de situacions ilustratives de dinàmiques grupals; tindrà l’oportunitat de reflexionar sobre la seva pròpia experiència grupal, i d’observació participant.
    A les pràctiques d’aula, s’utilitzaran/veuran diverses técnicas de treball amb grups i de dinamització dels grups; així com es realitzarà un breu entrenament per a l’observació de procesos de grup.

    OBSERVACIÓ SOBRE ELS CONTINGUTS:
    Coneixements/tòpics previs dels curriculum relacionats amb l'àmbit de la Psicologia dels Grups:
    a. La comunicació en els grups.
    b. Relacions de poder.
    c. Influència grupal, conformisme.
    d. Processos intergrupals.
    e. Moviments socials.
    f. Processos col.lectius.

    ALGUNES DIRECCIONS PÀGINES WEB D'INTERES:
    Campo Grupal: espacio plural y transdisciplinario dedicado al intercambio y difusión de experiencias, teorías y técnicas del ámbito psicosocial y grupal.
    http://www.campogrupal.com/
    Enlaces grupales:
    http://www.campogrupal.com/enlaces.html

    Programas de radio y de TV para comprender y analizar fenómenos grupales.
    http://www.uned.es/474031/radio_tv.htm

    Instituto Mexicano de Relaciones Grupales y Organizacionales: Artículos y libros que intentan examinar la vida que experimentamos dentro de las organizaciones actuales, y el método Tavistock, que permite el estudio experimental o vivencial de las dinámicas del liderazgo y del ejercicio de la autoridad en el ambiente social y laboral de los diversos sistemas sociales en que nos movemos.
    http://www.continents.com/articlesindex.html

    Instituto de Técnicas de Grupo y Psicoterapia: Centro pionero de Formación en Psicodrama y terapia de grupo en España, fundado en el año 1970; ha desarrollado una línea de investigación y aplicación clínica, con la integración de los Modelos Psicodramático y Sistémico, en Terapia de Grupo, Individual, de Familia y Pareja, realizando numerosas publicaciones profesionales.
    http://www.itgp.org/

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.