1. Com es forma un psicòleg?
1.1. Els motius per a l’elecció de la carrera i l’establiment de fites; 1.2. Objectius i estructura del pla d’estudis de psicologia; 1.3. L’elecció d’itineraris formatius personalitzats; 1.4. Relacions entre formació inicial, especialització, formació continuada i actualització permanent; 1.5. El desenvolupament d’habilitats i competències relacionades amb els estudis i amb la professió.
2. De què s’ocupa la psicologia?
2.1. L’objecte d’estudi de la psicologia; 2.2. Funcions i processos psicològics de relació i adaptació a l’entorn (Percepció i atenció; Representació i memòria; Comunicació i parla; Aprenentatge; Pensament; Motivació; Emoció); 2.3. Perspectives, o nivells d’anàlisi, des dels quals aborda la psicologia el seu objecte d’estudi; 2.4. La controvèrsia sobre l’objecte d’estudi (ment, comportament, acció i interacció).
3. Quines característiques té el coneixement psicològic i com es produeix?
3.1. Característiques del coneixement psicològic; 3.2. La producció del coneixement psicològic; 3.3. Diferències entre metodologia de recerca, tecnologia de l’avaluació i la intervenció i instrumentació en psicologia.
4. Quina utilitat té el coneixement psicològic i quina és la seva funció social?
4.1. Recerca bàsica, coneixement psicològic i millora de les condicions de vida de les persones, dels grups socials i del seu entorn; 4.2. L’aplicació del coneixement psicològic en els diferents àmbits de l’activitat humana; 4.3. La funció i la responsabilitat social del psicòleg.
5. En què consisteix la professionalització i el desenvolupament de la carrera professional?
5.1. L’accés a la professió i el desenvolupament de la carrera professional; 5.2. L’adquisició de competències professionals específiques i d’habilitats genèriques; 5.3. Les relacions professionals (intra i interdisciplinars); 5.4. Ètica i deontologia professional; 5.5. El futur de la professió.
Mètodes docents:
Presentació i exposició a classe de les diferents qüestions del programa per part del professor.
Treball en petit grup de les activitats i exercicis d’aprenentatge proposats.
Lectures i treball personal de l’alumne/a.
Exposicions orals a classe i discussió col·lectiva.
Visionat de pel.lícules.
Mètodes d'avaluació:
Per tal d’avaluar en quina mesura s’han assolit els objectius, l’estudiant haurà de fer un únic examen a fi de semestre , que constarà de 5 preguntes vinculades al temari de l'assignatura. El resultat d'aquesta prova suposarà el 50% de l'avaluació final.
L'altre 50% restant de l'avaluació final correspondrà a un dossier d'activitats realitzades durant el curs a les classes pràctiques. Es valorarà, tanmateix, l'assistència, la participació i l'actitud de l'estudiant en el desenvolupament de l'assignatura.