Estudia

• Demostrar coneixements i comprensió dels diferents enfocaments i tradicions teòriques que han contribuït al desenvolupament històric de la psicologia, com també la seva influència en la producció del coneixement i en la pràctica professional, per tal de promoure la qualitat de vida de les persones i la societat.
• Demostrar coneixements i comprensió de la dimensió social i antropològica de l’ésser humà, tot considerant les variables històriques i socioculturals en la configuració del psiquisme humà, en les relacions interpersonals i en les relacions de l’individu i dels grups amb el medi ambient.
• Demostrar coneixements i comprensió dels processos i les etapes principals de desenvolupament psicològic al llarg del cicle vital, tant en els seus aspectes de normalitat com d’anormalitat.
• Demostrar coneixements i comprensió dels diferents principis i teories que expliquen el comportament normal i anormal o patològic.
• Elaborar i redactar informes tècnics sobre els resultats de l’avaluació, la recerca o els serveis demanats.
• Identificar les variables (individuals, ambientals, etc.) que poden influir en una intervenció i detectar els signes de resistència al canvi.
• Recollir, ordenar i classificar dades i materials de recerca (documents, històries clíniques, arxius, etc.).
• Que pot llegir de manera crítica la bibliografia científica, valorar-ne la procedència, situar-la dins un marc epistemològic i identificar i contrastar les seves aportacions en relació amb el coneixement disciplinari disponible.
• Que pot considerar diferents perspectives sobre els temes o problemes que treballi, avaluar-los de manera crítica, fonamentar les conclusions i prendre decisions.
• Comprensió de les limitacions de la perspectiva d’anàlisi psicològica del comportament humà i capacitat per incorporar-hi aportacions conceptuals i tècniques d’anàlisi pròpies d’altres disciplines.
• Adquirir independència i autonomia com a aprenent, i responsabilitzar-se del propi aprenentatge i el desenvolupament de les seves habilitats.
• Comunicar-se adequadament tant de manera oral com escrita.

• L'objectiu bàsic de la Psicopatologia és l'estudi científic de la conducta i dels processos mentals conceptuats com a anormals o patològics. Aquesta assignatura pretén: a) proporcionar els conceptes bàsics i la terminologia específica de la Psicopatologia. b) subministrar les bases de la Psicopatologia general, és a dir, les alteracions de les funcions psicològiques tant des d'una perspectiva clínica com des d'una perspectiva experimental.

1. Bloc I. Introducció

2. Tema 1. Conceptes i models de Psicopatologia

3. Tema 2. Concepte de conducta anormal

4. Tema 3. Classificació i diagnòstic en Psicopatologia

5. Tema 4. Mètodes d'investigació en Psicopatologia

6. Bloc II. Psicopatologia dels Processos Psicològics Bàsics

7. Tema 5. Trastorns de la consciència i de la identitat personal

8. Tema 6. Trastorns de l'atenció i orientació

9. Tema 7. Trastorns de la memòria

10. Tema 8. Trastorns del pensament i del llenguatge

11. Tema 9. Trastorns de la percepció

12. Tema 10. Trastorns de l'afectivitat

13. Tema 11. Trastorns de la psicomotricitat

14. Tema 12. Trastorns del control d'impulsos

Activitats d'avaluació:

Mètodes docents:
Les classes teòriques consistiran en l'exposició dels temes per part de la professora. Aquesta exposició es complementarà amb els texts bàsics que l'alumne pot seguir.
Les classes pràctiques consistiran majoritàriament en la presentació i discussió de casos clínics mitjançant vídeos, pel.lícules o a través de casos per escrit.


ACTIVITATS PRÀCTIQUES DE L'ASSIGNATURA
___________________________________________________________________________________________________________

Les pràctiques de l'assignatura pretenen il.lustrar algunes de les alteracions presentades a classe.
- Historia de la psicopatologia. Video 'Historia de las psicosis'
- Entrevista clínica (PA)
- Exploració psicopatològica (PA)
- Alteracions del pensament (C, VF):
- Alteracions de la percepció (C,VF):
- Alteracions afectivitat (C, VF)
- Alteracions de la psicomotricitat (C, VF)
- Alteracions del control dels impulsos (C, VF)


Tipus d'exàmens:
L'avaluació del contigut total de l'assignatura es realitzarà a partir d'un examen global que correspondrà al 80% de la nota, i de la realització de dos treballs de pràctiques que correspondran al 20% de la nota final. Per aprovar l'assignatura cal aprovar ambdues parts.