1. 1. Com es forma un psicòleg?
2. 1.1. Els motius per a l’elecció de la carrera i l’establiment de fites; 1.2. Objectius i estructura del pla d’estudis de psicologia; 1.3. L’elecció d’itineraris formatius personalitzats; 1.4. Relacions entre formació inicial, especialització, formació continuada i actualització permanent; 1.5. El desenvolupament d’habilitats i competències relacionades amb els estudis i amb la professió.
3. 2. De què s’ocupa la psicologia?
4. 2.1. L’objecte d’estudi de la psicologia; 2.2. Funcions i processos psicològics de relació i adaptació a l’entorn (Percepció i atenció; Representació i memòria; Comunicació i parla; Aprenentatge; Pensament; Motivació; Emoció); 2.3. Perspectives, o nivells d’anàlisi, des dels quals aborda la psicologia el seu objecte d’estudi; 2.4. La controvèrsia sobre l’objecte d’estudi (ment, comportament, acció i interacció).
5. 3. Quines característiques té el coneixement psicològic i com es produeix?
6. 3.1. Característiques del coneixement psicològic; 3.2. La producció del coneixement psicològic; 3.3. Diferències entre metodologia de recerca, tecnologia de l’avaluació i la intervenció i instrumentació en psicologia.
7. 4. Quina utilitat té el coneixement psicològic i quina és la seva funció social?
8. 4.1. Recerca bàsica, coneixement psicològic i millora de les condicions de vida de les persones, dels grups socials i del seu entorn; 4.2. L’aplicació del coneixement psicològic en els diferents àmbits de l’activitat humana; 4.3. La funció i la responsabilitat social del psicòleg.
9. 5. En què consisteix la professionalització i el desenvolupament de la carrera professional?
10. 5.1. L’accés a la professió i el desenvolupament de la carrera professional; 5.2. L’adquisició de competències professionals específiques i d’habilitats genèriques; 5.3. Les relacions professionals (intra i interdisciplinars); 5.4. Ètica i deontologia professional; 5.5. El futur de la professió.
Mètodes docents:
Presentació i exposició a classe de les diferents qüestions del programa per part de la professora. Treball en petit grup de les activitats i exercicis d’aprenentatge proposats. Lectures i treball personal de l’alumne/a. Exposicions orals a classe i discussió col·lectiva.
Tipus d'exàmens:
Per tal d’avaluar en quina mesura s’han assolit els objectius, l’estudiant haurà de fer un examen final de la matèria i lliurar un informe final amb els resultats dels exercicis i activitats desenvolupades al llarg del semestre. Aquest examen representarà un 70% de la nota final i s’hauran de respondre a 8 preguntes obertes referides a les qüestions tractades en el programa. Cal que s’hagi aprovat l’examen per tal d’aprovar l’assignatura. Durant el curs, principalment a les classes pràctiques, es proposaran diferents exercicis i activitats d’aprenentatge. Algunes d'aquestes activitats seran treballades i discutides en grup, però cada alumne haurà d’elaborar els continguts posteriorment de manera individual. El resultat d’aquest treball personal es lliurarà al final del semestre i comptarà un 30% de la nota final. En aquesta qualificació també es tindrà en compte la valoració de l’actitud, la participació i la disposició de l’estudiant cap a l’aprenentatge i la col·laboració en la marxa del curs.