Estudia

Horaris:

• § Conèixer els grans trets de les polítiques socials actuals. § Analitzar el marc institucional i organitzatiu de l’àmbit social, en els diferents nivells territorials, especialment d’aquelles àrees en que haurà de moure’s l’educador social § Oferir informació sobre el sistema de protecció social a Espanya i Catalunya, per tal que l’educador disposi d’una visió global de les característiques generals del sector de salut, treball, seguretat social i especialment dels serveis socials. § , així com de les diferents fórmules de finançament Conèixer les diferents fonts i modalitats de finançament.

1. TEMA 1. LES GRANS TENDÈNCIES ACTUALS EN POLÍTIQUES SOCIALS

2. 1.1 La política social. Principals models

3. 1.2 Les polítiques socials europees

4. 1.3 La política social a Espanya

5. TEMA 2 MARC BÀSIC INSTITUCIONAL I ORGANITZATIU DELS ÀMBITS D’INTERVENCIÓ DE L’EDUCADOR SOCIAL

6. 2.1 Antecedents

7. 2.2. La Constitució espanyola

8. 2.2.1 L’Estat social; els drets i llibertats cívics i polítics, els drets socials i els sistemes de garantia

9. 2.2.2 L’organització territorial de l’Estat; règim competencial i sistema de finançament

10. 2.3 L’Estatut d’Autonomia de Catalunya

11. 2.3.1 Principis bàsics

12. 2.3.2 Competències relacionades amb l’àmbit social

13. 2.4 El règim local

14. 2.4.1 La llei de Bases del Règim Local

15. 2.4.2 Les Lleis d’Ordenació Territorial de Catalunya (LOT)

16. 2.5 El paper del sector privat

17. 2.5.1 La iniciativa social i el voluntariat

18. 2.5.2 La iniciativa mercantil

19. TEMA 3 LA PROTECCIÓ SOCIAL

20. 3.1 Una visió global del sistema espanyol de protecció social

21. 3.2 Característiques generals d’alguns àmbits

22. 3.2.1 Sanitat

23. 3.2.2 Seguretat Social: contributiva i no contributiva

24. 3.2.3 Treball

25. 3.2.4 Serveis socials: tipologia; condicions mínimes; autorització i acreditació, organització; inspecció i règim sancionador

26. 3.2.5 Altres: els nous àmbits intersectorials transversals emergents (sociosanitaris, sociolaborals, atenció a la dependència, etc.)

27. 3.3 Les formules de finançament

28. 3.3.1 Segons les fonts: particulars, família, entitats socials, empreses, sector públic

29. 3.3.2 El finançament públic: a) Individuals. Prestacions econòmiques periòdiques i ocasionals; b) entitats. principals modalitats (subvencions, convenis, concerts).

30. 3.3.3 Noves modalitats: xec-servei, assegurances de dependència, etc

Activitats d'avaluació:

Mètodes docents:
Es realitzaran sessions teòriques i també 4 pràctiques d’aula impartides per professionals del sector que s’adreçaran a l’aprofundiment dels principals temes tractats a les classes teòriques. Sobre cadascuna d’aquestes pràctiques d’aula s’haurà de presentar un treball de reflexió i opinió.
Tipus d'exàmens:
Per a l’avaluació es tindran en compte els següents criteris:
§ La participació en les sessions teòriques 20%
§ La participació en les pràctiques d’aula 20%
§ Examen final de l’assignatura 60%

La participació es valorarà d’acord amb la presentació dels treballs de reflexió i opinió realitzats a partir dels temes i debats de les pràctiques d’aula.