Expertesa i Transformació Social és una assignatura optativa dels estudis de Grau en Educació Social de la Universitat de Girona (UdG) de 3 crèdits ECTS (75 hores). Els crèdits es distribueixen en: 22’5 hores distribuïdes en 14 sessions d’una hora i mitja a l’aula, 22’5 hores de desenvolupament de treball dirigit i 30 hores de treball autònom.
Aquesta assignatura es configura com un espai d’anàlisi, reflexió i creació compartida per estudiants de 3er i 4rt del Grau d’Educació Social i persones expertes per la seva experiència com a usuàries de diferents serveis i projectes on treballen les educadores i educadors socials.
Aquest document presenta els resultats de l’anàlisis d’experiències de participació de persones acompanyades en les formacions en treball i educació social.
Aquesta acció s'emmarca en el projecte europeu ProspecTsaso (prospectiva social i sanitària transfronterera) en l'espai transfronterer de les regions Occitània i Catalunya i finançat pel Programa Interreg V-A Espanya-França-Andorra (POCTEFA 2014-2020), en la que també hi ha col·laborat el GID Narratives en Educació Social.
Aquest document s’ha elaborat amb la col·laboració de representants de quatre institucions i la col·laboració de persones acompanyades:
- ERASME, Institut de Treball Social a Toulouse
- Institut Regional de Treball Social de FAIRE ESS a Perpinyà
- Universitat de Barcelona (Departament de treball social)
- Universitat de Girona (Facultat d’Educació i Psicologia: Grau en Educació Social)
Part de les aportacions d'aquest document s’han basat i també s’han compartit amb altres projectes destinats a promoure la participació de les persones acompanyades en les formacions en treball i educació social: la xarxa internacional PowerUs, la conferència europea EASSW a París al juny 2017, la guia sobre la participació coordinada per UNAFORIS i publicada a França al setembre 20181, i la carta de Croisement des Savoirs et des Practiques avec des Personnes en Situation de Pauvreté.