1. Importància de l'anàlisi econòmic de l'educació i del paper de l'educació en l'economia. El pas de la superstició a la ciència.
2. Canvis econòmics i socials que afecten al món educatiu. El pas de la societat industrial a la societat de la informació. Habilitats i competències requerides en la societat actual. Globalització, immigració i desenvolupament.
3. Relació entre educació i ocupació. La universitat és una fàbrica d'aturats? Efectes de l'educació sobre els ingressos, l'atur i l'exclusió social. Universitat, Formació Professional i Plans de Transició al Treball. Sobre-educació (Overeducation) i Sota-educació (Undereducation).
4. Dues vies relacionades amb el fracàs i l'èxit escolar. La via de la presó i la via de Yale. Sobre la diversitat cultural a les aules. Èxit escolar dels grups minoritaris i acció afirmativa.
5. El paper del coneixement en el creixement econòmic. L'I+D és la causa del creixement econòmic d'un país?
6. Evolució històrica i grans interpretacions de l'Economia.
7. La Teoria del Capital Humà.
8. Crítiques a la Teoria del Capital Humà. Credencialisme, Institucionalisme i Radicalisme.
9. Teories neoliberals.
10. Teories actuals.
11. Sistemes educatius, despesa pública i avaluació. L'informe PISA. En què es podrien comparar els resultats de Catalunya i Espanya amb els d'altres contextos? Què explica les diferències entre països des del punt de vista econòmic?
12. Finançament en l'eduació formal i no formal. Costos i beneficis. Anàlisi de Rentabilitat. Sobre els xecs escolars. Diferències entre escola pública, concertada i privada. És veritat que els estudiants aprenen més a l'escola privada que a la pública?
13. Equitat versus eficiència? L'informe Coleman i els efectes longitudinals. Les classes socials. El paper de les "escoles charter", les "escoles magnet" i de les polítiques d'igualtat d'oportunitats. Igualtat d'oportunitats versus igualtat de resultats. Sobre la política de beques.
14. Organització, tamany i eficiència. Importa el tamany de l'aula? Com afecta la segregació a l'eficiència? Escola tradicional, escola diferenciada, escola guetto, escoles d'èlit i escola inclusiva.
15. El paper del professorat vers els recursos. Es poden tenir millor resultats educatius amb els mateixos recursos? Oferta, demanda de professorat. Salaris i mobilitat professional.
16. Sobre la qualitat, l'eficiència i l'equitat a la Universitat i a l'Educació d'adults.
Pel que fa al primer assaig es tindrà en compte la relació que l'alumne fa entre els principals punts de la lectura amb els continguts de classe. Pel que fa a la segon assaig, l'alumne/a s'ha de centrar en quines són les implicacions polítiques i socials que la lectura planteja. Cal fer especial énfasi en quins són els costos d'inacció i els cost-efectivitat de les propostes plantejades.
El professor tindrà en compte els següents criteris de l'avaluació:
1) Comprensió del contingut de les lectures.
2) Relació del contingut de les lectures amb les classes teòriques i debats tractats a classe.
3) Connexió amb algun dels debats apareguts en el grup tancat de Facebook.
El plagi parcial o total de qualsevol treball significa la suspensió de l'assignatura.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Qui no presenti els treballs que es requereixin el dia de la data requerida a l'assignatura tindrà un "No presentat". Les aportacions al grup de Facebook, finalitzaran el dia 15 de gener