Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Didàctica de la direcció coral i instrumental per a la seva aplicacio a l'escola d'infantil i primària. Es treballarà de forma pràctica l'actitud corporal correcta, tècnica vocal aplicada al cor infantil i tècnica vocal pròpia de cada estudiant. S'utilitzarà l'anàlisi i recerca de repertori per a veus iguals i per a formacions instrumentals senzilles. Es partirà d'un dossier basic amb una proposta de repertori basat amb canons i cançons a una i dues veus per la seva pràctiva a la classe. Es treballarà la sensibilització auditiva i el control de l'afinació així com aprendre a donar el to corrrectament.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
JOAN DE LA CREU GODOY TOMAS
Idioma de les classes:
Català (85%), Anglès (15%)

Competències

  • Conèixer els continguts artístics, musicals, plàstics i l’aplicació curricular vigent de l’educació infantil.
  • Relacionar el currículum de l’àrea d’Educació Artística amb la seva didàctica.
  • Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva.
  • Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Educació Artística.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana.
  • Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa.
  • Adquirir hàbits i destreses per a l'aprenentatge autònom i cooperatiu i promoure'l entre els estudiants.
  • Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural.
  • Gestionar emocions, sentiments, valors, creences i límits en les relacions interpersonals i intrapersonales, fomentant actuacions personals i professionals basades en la democràcia, la responsabilitat i la sostenibilitat.

Continguts

1. Didàctica de la música aplicada a la direcció coral i instrumental.

2. Actitud corporal correcta, tècnica vocal aplicada al cor i tècnica vocal pròpia.

3. Anàlisi i recerca de repertori per a veus iguals, i per a formacions instrumentals senzilles.

4. Tècnica de direcció aplicada al cor i a les agrupacions instrumentals escolars i la seva didàctica.

5. Sensibilització auditiva i control de l'afinació.

6. Pedagogia de l'assaig. Gestió i organització del grup/ veus.

7. Pràctica auditiva i visual d'obres enregistrades i en viu.

8. Lectura d'articles i reflexions relacionades amb la temàtica de la matèria.

9. Projecte compartit entre estudiants i alumnes d'escoles o corals infantils i/o de joves o mixtes.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Pràctiques en empreses / institucions 3,00 20,00 23,00
Resolució d'exercicis 3,00 10,00 13,00
Sessió pràctica 15,00 24,00 39,00
Total 21,00 54,00 75

Bibliografia

  • Vila i Casañas, Josep (DL 2005 ). Nadales i cançons. Sabadell: La Mà de Guido. Catàleg
  • Massot i Muntaner, Josep (2005 ). El Cançoner popular català. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament de Cultura. Catàleg
  • Bibiloni i Llabrés, Baltasar (1998 ). Cançons per instrumental Orff. Berga: Amalgama. Catàleg
  • Malagarriga Rovira, M. Teresa (2002 ). Dites i cançons instrumentades per als més petits . Berga: Amalgama :Centre d'Estudis Musicals del Berguedà "L'Espill". Catàleg
  • Maideu i Puig, Joaquim (1991 ). Assaig : cançons i exercicis (2a ed.). Vic: Eumo. Catàleg
  • Maideu i Puig, Joaquim (1995 ). Instruments musicals : classificació i notícia, morfologia, característiques tècniques, particularitats sonores, evolució històrica, nomenclatura en altres idiomes, literatura musical específica . Vic: Eumo. Catàleg
  • Maideu i Puig, Joaquim (1994 ). Llibre de cançons : crestomatia de cançons tradicionals catalanes (2a ed.). Vic: Eumo. Catàleg
  • Miralpeix, Antoni (1998- ). Repertori instrumental. Berga: Amalgama. Catàleg
  • Luna Sanjuan, Marta (1993 ). Cançoner de Nadal . Barcelona: La Galera. Catàleg
  • Danés, Joana (DL 1986 ). Tu-ru-rut : cançons per a nois i noies : 3 a 14 anys . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Busqué i Barceló, Montserrat (2002 ). Tunc que tan tunc : cançoner de Nadal 1 per als mes menuts . [Tarragona]: Arola. Catàleg
  • Busqué i Barceló, Montserrat (2002 ). Tunc que tan teta : cançoner de Nadal 2 per als mes menuts . [Tarragona]: Arola. Catàleg
  • Bonal, Giménez, Martorell, Solanic, (1975). Esquitx 1,2,3,4,5. Barcelona: Dinsic. Catàleg
  • Thomas, Kurt (1998 ). Metodo di direzione corale . Milano: Angelo Guerini e Associati. Catàleg
  • Thomas, Kurt (1998 ). Metodo di direzione corale . Milano: Angelo Guerini e Associati. Catàleg
  • Lestringant, Étienne (cop. 2004 ). La Voix chorale ou le chant multiplié . Paris: Van de Velde. Catàleg
  • Tafuri, Johannella (2006 ). ¿Se nace musical? : cómo promover las aptitudes musicalesde los niños . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Gustems, Josep (2008 ). Guía práctica para la dirección de grupos vocales e instrumentales . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Raspo, Edith Capurro, Delia (1999 ). Canciones, juegos, actividades con corcheas : organización de grupos, bandas y coros . Buenos Aires [etc.]: Novedades Educativas. Catàleg
  • Oliveras, Imma (1999 ). El conjunt instrumental Orff : [crèdit variable tipificat12. Vic: Eumo. Catàleg
  • Miró i Claria, M. dels Àngels (1989 ). Mètode pràctic de cant. Barcelona: M.F.. Catàleg
  • Ferrer, Rita|q(Ferrer Miquel). El Cant coral infantil i juvenil educa en valors, hàbits icompetències. |c2011: . Catàleg
  • Cao, Pierre (DL 1985 ). Technique de la direction chorale. Paris: Éditions A coeur joie. Catàleg
  • Les Classiques du chant choral (2005 ). Lyon: Editions à Coeur Joie. Catàleg
  • Repertorio I (DL 1992 ). Madrid: COACE. Catàleg
  • Blay, Joan J. (2001 ). Deu obstinats. Berga: Amalgama. Catàleg
  • Vivó, Gabriel (1966 ). Formación de coros (2ª ed.). Madrid: Santillana. Catàleg
  • Llongueras i Badia, Joan (cop. 1919 ). La Festa dels reis. Barcelona [etc.]: Unión Musical Española. Catàleg
  • Llongueras i Badia, Joan (cop. 1919 ). La Festa dels reis. Barcelona [etc.]: Unión Musical Española. Catàleg
  • Llongueras i Badia, Joan (1920 ). Els soldats venen de França. Barcelona [etc.]: Unión Musical Española. Catàleg
  • Llongueras i Badia, Joan (1920 ). Els soldats venen de França. Barcelona [etc.]: Unión Musical Española. Catàleg
  • Boulez, Pierre (2003 ). La Escritura del gesto : conversaciones con Cécile Gilly . Barcelona: Gedisa. Catàleg
  • Scherchen, Hermann (1992 ). El Arte de dirigir la orquesta (3ª ed.). Barcelona: Labor. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Pràctica individual del gest de direcció. Adequació als objectius 40
Proposta raonada i fonamentada d'un projecte coral i/o instrumental. Adequats als objectius 20
Anàlisis i reflexió sobre materials didàctics musico-coral i/o instrumental Adequats als objectius 20
Elaboració d’un material visual/sonor amb un grup coral i/o instrumental. adequats als objectius 20

Qualificació

La pràctica i individual i les exposicions i participació individual i dins el grup sumen el 75 % de la nota, que s'avaluaran d'acord als continguts i les activitats.

Els treballs escrits, raonats i justificats entorn a la didàctica i al gest de direcció i l'anàlisis, ocuparan el 15% de l'avaluació.

El 10% restant s'avaluarà en funció de la participació, creativitat i coneixement de cada estudiant en relació a la formació musical que es pugui mostrar.

L'assistència i participació a les classes estaran contemplades com a material avaluable. És del tot imprescindible la presencia a les sessions de classe i no es podran recuperar amb treballs teòrics.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Qualsevol activitat avaluable i que no es porti a terme podrà ser considerada un no presentat.

Observacions

Caldrà que l'estudiant tingui coneixement d'un ampli repertori de cançons i material musical suficient a fi que es pugui partir d'un cert nivell, que encara que bàsic, garanteixi uns mínims per assolir els objectius marcats. Es treballarà per aconseguir un gest clar i segur, una actitud natural davant del dels grups i que sigui clarificador en l'aprenentatge de les obres. La metodologia serà activa i atenta en cada cas amb la finalitat d'adquirir un criteri propi i ben fonamentat respecte a la interpretació, fent prendre consciència als alumnes de les responsabilitats musicals, socials, relacionals i psicològiques que demana el fet d'esdevenir director o dinamitzador de grups instumentals o vocals.

Assignatures recomanades

  • Didàctica de l'educació musical
  • Educació de la veu i cançó. Desenvolupament de capacitats musicals
  • Educació musical i noves tecnologies
  • Educació musical, plàstica i visual 1
  • Educació musical, plàstica i visual 2
  • Música, expressió plàstica i corporal
  • Pràctica instrumental i creativitat

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Necessàries

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Preferències

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Analytics

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Marketing

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.