CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) CE59- Desenvolupar un ús oral i escrit correcte de la llengua espanyola, que serà utilitzada a classe, en exposicions orals i en diferents treballs i exercicis CE60- Dominar els coneixements de la gramàtica i la literatura espanyoles fonamentals per poder adaptar-se a qualsevol àmbit professional CE61- Argumentar amb rigor i construir una opinió pròpia i fonamentada sobre qüestions relacionades amb la llengua i la literatura espanyoles CE63- Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsiques per descriure amb precisió la llengua espanyola
1. La sílaba 2. El acento 3. Componentes y estructura morfológica de la palabra 4. Morfología flexiva 5. Morfología derivativa 6. La composición
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 15,00 0 15,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 22,00 22,00 Lectura / comentari de textos 0 20,00 20,00 Prova d'avaluació 4,00 24,00 28,00 Resolució d'exercicis 2,00 32,00 34,00 Sessió participativa 30,00 0 30,00 Tutories de grup 1,00 0 1,00 Total 52,00 98,00 150
Alvar Ezquerra, Manuel (1995 ). La Formación de palabras en español (2ª ed.). Madrid: Arco/Libros. Catàleg Aronoff, Mark (2005). What is morphology?. Oxford: Blackwell. Catàleg Bajo Pérez, Elena (cop. 1997 ). La derivación nominal en español . Madrid: Arco/Libros. Catàleg Bosque, Ignacio, 1951- (cop. 1999 ). Gramática descriptiva de la lengua española . Madrid: Espasa. Catàleg Di Tullio, Ángela (2010 ). Manual de gramática del español (Nueva edición). Buenos Aires: Waldhuter. Catàleg Escandell Vidal, M. Victòria Marrero Aguiar, Victoria (DL 2009 ). El Lenguaje humano . Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces. Catàleg Fábregas, Antonio (2013). La morfología. Madrid: Síntesis. Catàleg Gil Fernández, Juana (cop. 2000 ). Panorama de la fonología española actual . Madrid: Arco/Libros. Catàleg Hualde, José Ignacio (2005 ). The Sounds of spanish . Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg Lieber, Rochelle (2010). Introducing morphology. Cambridge (UK): Cambridge University Press. Catàleg Nueva gramática de la lengua española : manual (cop. 2010 ). Madrid: Espasa Libros. Catàleg Núñez Cedeño, Rafael A (cop. 1999 ). Fonología generativa contemporánea de la lengua española . Washington DC: Georgetown University Press. Catàleg O'Grady, William D. (William Delaney), 1952- Aronoff, Mark Archibald, John Rees-Miller, Janie (cop. 2001 ). Contemporary linguistics : an introduction (4a ed.). Boston [etc.]: Bedford / St. Martin's. Catàleg Quilis, Antonio (2000 ). Principios de fonología y fonética españolas (3a ed.). Madrid: Arco/Libros. Catàleg Real Academia Española (2013). Nueva gramática de la lengua española. Fonética y Fonología. Madrid: Espasa . Varela Ortega, Soledad (cop. 2005 ). Morfología léxica : la formación de las palabras . Madrid: Gredos. Catàleg Varela Ortega, Soledad (1990 ). Fundamentos de morfología . Madrid: Síntesis. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Exercici 1: síl·laba i accent Es valorarà la capacitat de relacionar els continguts teòrics amb els pràctics pel que fa a la resolució de problemes. 20 Exercici 2: morfologia Coneixements teòrics i pràctics de morfologia. Domini de la normativa de l'espanyol 20 Examen Coneixements teòrics i pràctics de morfologia en l'àmbit de la paraula. Domini de la normativa de l'espanyol 60
Se realizarán tres actividades de evaluación: dos ejercicios y un examen final. La no presentación de una práctica de evaluación cuenta, a efectos de calcular la nota media, como 0. En la calificación de las pruebas escritas se tendrán en cuenta la corrección ortográfica y la coherencia en la expresión. Ello significa que se puede suspender un trabajo o un ejercicio aunque los contenidos sean adecuados. El procedimiento de valoración y puntuación de cada actividad de evaluación quedará recogido de manera explícita en el redactado de la prueba. Además de las calificaciones obtenidas a lo largo del curso, en la calificación final se tendrá en cuenta, para cada caso concreto, la valoración del profesor sobre el progreso, la aptitud y la actitud del estudiante. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Se calificará como No Presentado al estudiante que no realice el examen.