CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta CE60- Dominar els coneixements de la gramàtica i la literatura espanyoles fonamentals per poder adaptar-se a qualsevol àmbit professional CE61- Argumentar amb rigor i construir una opinió pròpia i fonamentada sobre qüestions relacionades amb la llengua i la literatura espanyoles CE63- Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsiques per descriure amb precisió la llengua espanyola
1. Tema 1. La sintaxis: Componentes básicos 1.1. Gramática y sintaxis 1.2. Categorías gramaticales 1.3. Funciones sintácticas 2. Tema 2.Predicados y argumentos 2.1. La subcategorización 2.2. Papeles temáticos 3. La estructura sintáctica 3.1. Los constituyentes 3.2. Teoría X' 3.3. Estructura básica de la oración 4. El sintagma verbal 4.1. Estructura 4.2. Sintagma verbal predicativo 4.3. Sintagama verbal atributivo 5. La oración simple 5.1. Estructura 5.2. El sujeto 5.3. Las oraciones impersonales 5.4. Las oraciones pasivas
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Lectura / comentari de textos 0 35,00 35,00 Prova d'avaluació 4,00 24,00 28,00 Resolució d'exercicis 2,00 20,00 22,00 Sessió participativa 30,00 0 30,00 Sessió pràctica 15,00 14,00 29,00 Tutories de grup 2,00 4,00 6,00 Total 53,00 97,00 150
Bosque, Ignacio (1990 ). Las Categorías gramaticales : relaciones y diferencias . Madrid: Síntesis. Catàleg Ignacio Bosque (2009). Fundamentos de sintaxi formal. Madrid: Akal. Catàleg Camacho, José (2018). Introducción a la sintaxis del español. Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press. Catàleg Di Tullio, Ángela (2005 ). Manual de gramática del español . Buenos Aires: La isla de la luna. Catàleg Escandell Vidal, M. Victoria (coord) (2009). El lenguaje humano. Madrid: Ramón Areces. Catàleg Hernanz Carbó, Mª Lluïsa (cop. 1987- ). La Sintaxis . Barcelona: Crítica. Catàleg Rodríguez Ramalle, Teresa María (cop. 2005 ). Manual de sintaxis del español . Madrid: Castalia. Catàleg Zagona, Karen (2006). Sintaxis generativa del español. Madrid: Visor. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Ejercicio 1 Aplicación de los contenidos tratados en las sesiones de clase (expositivas y prácticas) y en la bibliografía recomendada: identificación de funciones sintácticas y de categorías gramaticales. Corrección escrita. 20 Ejercicio 2 Aplicación de los contenidos tratados en las sesiones de clase (expositivas y prácticas) y en la bibliografía recomendada: funciones sintácticas, categorías gramaticales y papeles temáticos; elaboración de estructuras sintácticas. Capacidad de argumentación. Corrección de la expresión escrita. 20 Examen Aplicación de los contenidos tratados en las sesiones de clase (expositivas y prácticas) y en la bibliografía recomendada: funciones sintácticas, categorías gramaticales, papeles temáticos, estructuras sintácticas, oración. Capacidad de argumentación. Corrección de la expresión escrita. 60
Se llevarán a cabo tres actividades de evaluación (2 ejercicios y 1 examen). La superación del Ejercicio 1 es necesaria para aprobar la asignatura. La no presentación de un ejercicio de evaluación cuenta, a efectos de calcular la nota media, como 0. En la calificación de las pruebas escritas se tendrán en cuenta la corrección ortográfica y la coherencia en la expresión. Ello significa que se puede suspender un trabajo o un ejercicio aunque los contenidos sean adecuados. El procedimiento de valoración y puntuación de cada actividad de evaluación quedará recogido de manera explícita en el redactado de la prueba. Como la asignatura es de evaluación continuada y se atiende al progreso realizado por el estudiante a lo largo del semestre, no habrá examen de recuperación. Además de las calificaciones obtenidas a lo largo del curso, en la calificación final se tendrá en cuenta, para cada caso concreto, la valoración del profesor sobre el progreso, la aptitud y la actitud del estudiante. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Se otorgará la calificación "No presentado" a aquellos estudiantes que no realicen el examen.