1. APROXIMACIÓ AL MARC TEÒRIC I CONCEPTUAL:
1.1. Consideracions generals des d’una perspectiva pedagògica
1.2. Teories criminològiques i educació social
2. L'ÀMBIT DE LA JUSTÍCIA COM CONTEXT D'EDUCACIÓ SOCIAL
2.1. JUSTÍCIA JUVENIL
2.2. Fonamentació jurídica i principals mesures
2.3. El rol de l'educador social a Justícia Juvenil
2.4. ELS CENTRES PENITENCIARIS
2.5. Marc jurídic i principals mesures
2.6. El rol de l'educador social a presó
3. L’intervenció socioeducativa: SER EDUCADOR SOCIAL
3.1. El vincle educatiu
3.2. Possibilitats i límits pedagògics
3.3. Intervenció individual: les tutories
3.4. Intervenció grupal: els programes de tractament
La nota global de l'assignatura s'obtindrà de la mitjana ponderada de les diferents proves d'avaluació.
És imprescindible aprovar l'activitat d'anàlisi en grup (activitat 3) i el treball individual (activitat 4) per aprovar tota l'assignatura.
La nota mínima per aprovar és 5.
A) Les persones que han assistit regularment a classe tenen a la seva disposició dues opcions d’avaluació per triar:
- Realitzar els treballs (grupal i individual)
- Examen
B) Les persones que no han vingut a classe, només podran presentar-se a l’examen.
Indicacions per l’examen:
- Portar el material del que disposeu al moodle, incloent les indicacions dels treballs.
El plagi és inadmissible. En els treballs escrits que s'han de presentar, qualsevol còpia realitzada sense referència bibliogràfica suposarà suspendre automàticament l'assignatura.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera NO PRESENTAT quan l'estudiant no presenta cap de les activitats d'avaluació de l'assignatura.