8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals. 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu
1. 1. Indicadors de risc. Les situacions de risc en infància i adolescència. Definició, tipologia i valoració. Conseqüències en el desenvolupament. 2. 2. Els equips especialitzats d'atenció a la infància i l'adolescència. Professionals que intervenen. Funcions de l'educador social. 3. 3. Les mesures de protecció. Circuït i tipologies. Marc legal. 4. 4. Recursos institucionals i educatius: CRAEs, IPI, Acolliment familiar en família biològica, en família aliena, Adopció.. Medi Obert, Casa d’Infants, Programes de sector, ASJTET, .. El treball professional de l'educador social als diferents serveis.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 16,00 5,00 21,00 Resolució d'exercicis 13,00 15,00 28,00 Sessió expositiva 13,00 0 13,00 Sessió participativa 13,00 25,00 38,00 Total 55,00 45,00 100
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Resolució d'exercicis. Activitat complementària a les sessions de classe.Presentació a l'aula i/o entrega d’exercicis sobre els diferents continguts treballats. S'avaluarà l'assoliment dels objectius plantejats per a cada exercici.Es valoraran tant els aspectes comunicatius de les presentacions, com el contingut de les mateixes seguint les pautes proposades. 30 Prova individual escrita sobre casos pràctics. Activitat basada en els continguts treballats durant el curs S'avaluarà l'aplicació dels continguts apresos, la qualitat i idoneïtat del disseny de la intervenció. 70
La nota final serà la mitja ponderada de totes les activitats. Per fer mitja, no es pot tenir una nota inferior al 5 en cap exercici. Caldrà assistir a un 80% de les sessions per poder ser avaluat. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà que l'estudiant té una qualificació de "No presentat" en el mòdul en el cas de no realitzar alguna de les activitats d'avaluació.