B.1. Identificar i dominar els continguts bàsics i fonamentals de les diferents disciplines humanístiques i socials que aporten reflexió i coneixement de la condició juvenil i les polítiques de joventut: la psicologia, la pedagogia, la filosofia, la sociologia, la biologia, l'economia, l'antropologia i la història. B.4. Analitzar críticament les principals polítiques i accions en matèria de joventut. T.4. Comunicar-se oralment i per escrit amb destresa i fluïdesa amb la llengua de l'entorn professional. E.2. Dissenyar, organitzar i projectar aplicacions i avaluacions d'accions, programes i plans vinculats al sector juvenil. E.3. Investigar i projectar innovacions en el treball juvenil i en la política de joventut. E.4. Identificar i analitzar realitats juvenils individuals i grupals. E.6. Dominar les principals metodologies d'investigació en ciències socials i les seves principals aplicacions en els estudis de joventut i en polítiques de joventut.
1. Joventut i exclusió social 2. Joventut oci i sport 3. Joventut cultura urbana i espai public 4. Identitats juvenils i turisme global 5. Els malestar dels adolescents 6. Les intervencions en el camp de la salud juvenil
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 39,00 86,00 0 125,00 Total 39,00 86,00 0 125
Beck U (1998). La sociedad del riesgo: Hacia una nueva modernidad (1998). Madrid: Paidos. Castells M. (2004). La era de la información: economia, salud y cultura. Vol 3 (2004). Madrid: Siglo XXI. Comelles, JM. y Martinez A. (1993). Enfermedad, cultura y sociedad (1993). Madrid: Eudema. Elias N. Dunning E (1992). Deporte y ocio en el proceso de civilización (1992). Madrid: FCE. Martinez Hernandez A. (2014). Los malestares en los adolescentes. (2014). Tarragona: Publicaciones URV. Lipovetsky G (2006). La felicidad paradójica.Ensayo sobre la sociedad del hiperconsumo (2006). Barcelona: Anagrama. Maza Gaspar (2004). LLeixa T. Soler S.. Dins ICE Horsori (Ed.), Actividad física y deporte en las sociedades multiculturales. ¿inclusión o segre (2004, p. 43-56). Barcelona: ICE Horsori. Romani O. (2004). Las drogas. Sueños y razones (2004). Barcelona: Ariel.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Debats i anàlisi de projectes de recerca: la qüestió del espai public i l'esport, la participació dels joves, el retorn a la societat. a) Capacitat de síntesi, aprofundiment i amplitud del discurs en l'informe posant de relleu els principals aspectes ètics, estratègics i de consideració a l'hora de fer recerca en joventut b) Qualitat de redacció c) Referències bibliogràfiques 40 Sí Anàlisi i valoració d'una recerca. a) Capacitat de síntesi, aprofundiment i amplitud del discurs en l'informe posant de relleu els principals aspectes ètics, estratègics i de consideració a l'hora de fer recerca en joventut b) Qualitat de redacció c) Referències bibliogràfique 60 Sí
Per a la qualificació de l'assignatura es tindrà en compte: - L'assistència i participació en les sessions com a requisit per a poder presentar l'exercici d'avaluació. - L'exercici d'avaluació serà avaluat a partir dels següents aspectes: a) Capacitat de síntesi, aprofundiment i amplitud del discurs en l'informe posant de relleu els principals aspectes ètics, estratègics i de consideració a l'hora de fer recerca en joventut b) Qualitat de redacció c) Referències bibliogràfiques Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà no presentat aquell estudiant que havent escollit la modalitat d'avaluació contínua no hagi assistit almenys al 75% de les hores de classe o no hagi lliurat els exercici d'avaluació. En el cas de l'avaluació única, aquell estudiant que no hagi presentat els corresponents exercicis d'avaluació Avaluació única:L'alumna que vulgui fer avaluació única haurà de sol·licitar-ho a principis de curs. Haurà de fer un informe de situacions de esclusio social , sport i espai public, a partir de documentació i entrevistes a professionals de joventut de l'àmbit nacional i internacional. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Al llarg del curs es presentarà el programa detallat de cada una del temes.. La bibliografia i documentació d'aquesta assignatura es concretarà en el moment de iniciar la assignature.