Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l’especialització docent corresponent, així com el cos de coneixements didàctics entorn als processos d’ensenyament i aprenentatge respectius. Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada. Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos educatius, socials i culturals. Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional. Prendre consciència de les pròpies creences i estereotips culturals i les implicacions d’aquests en l’actuació professional. Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència. Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 15,00 36,00 15,00 66,00 Sessió participativa 7,50 19,00 7,50 34,00 Total 22,50 55,00 22,50 100
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Racó de Química Es valorarà l'assoliment de les competències mitjançant una presentació virtual o presencial. 33,3 No Racó de Física Elaboració i presentació d'una activitat competencial emprant noves metodologies interactives dins dels àmbits de la Ciència o la Tecnologia 33,3 Sí Racó tecnològic Es valorarà l'assoliment de les competències mitjançant la realització d'una activitat participativa. 33,4 No
D’acord amb el document intern del màster sobre l’avaluació, es planteja com criteri d'avaluació una assistència obligatòria del 80%. L’assistència podrà ser valorada fins a un màxim d’un 20% en la qualificació final de l'assignatura sempre i quan aquesta hagi estat superada positivament. Racó de Física: És obligatòria l'assistència en la sessió de presentació i defensa de l'activitat avaluable. En cas de no assistir computarà amb una puntuació de zero en la part del racó de Física. És obligatòria la participació activa en les sessions virtuals i presencials. En cas de no participar, computarà amb una puntuació de zero en la part del racó de Física. Racó Tecnològic: És obligatòria la participació activa en les sessions virtuals i presencials. En cas de no participar, computarà amb una puntuació de zero en la part del racó Tecnològic. Criteris específics de la nota «No Presentat»:1.- Els alumnes que la seva assistència a classe sigui inferior a un 80%. 2.- Els alumnes que participin en menys d'un 50% de les activitats d'avaluació Avaluació única:Els estudiants que ho desitgin poden acollir-se a l'avaluació única. Aquesta avaluació es troba incorporada en la nova normativa UdG i està regulada en el reglament de la Facultat d'Educació i Psicologia (limitació temporal i de supòsits). L'avaluació única consistirà en una prova que englobarà tot el contingut de l'assignatura. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 Així mateix, és necessari assistir com a mínim al 80% de les sessions (presencials i virtuals)
Tutories: les tutories es faran presencialment o per videoconferència prèvia sol·licitud al professor. Aquesta sol·licitud es pot presentar per correu electrònic o fent servir les eines de comunicació del Moodle.
Les informacions a l’estudiantat es faran a través dels fòrum d’avisos i notícies del Moodle de l’assignatura o a través d'altres eines que la Facultat pugui posar a disposició del màster.