1. Educació matemàtica a les primeres edats
1.1. Aspectes definitoris de l’educació matemàtica infantil: continguts i processos.
1.2. El tractament de les matemàtiques en el currículum d’Educació Infantil.
2. La lògica matemàtica dels 0 als 6 anys.
2.1. La lògica matemàtica: continguts i indicadors d’avaluació
2.2. Activitats de lògica a l'escola bressol.
2.3. Activitats de lògica al parvulari.
3. Els nombres, el càlcul dels 0 als 6 anys
3.1. Els nombres i el càlcul: continguts i indicadors d’avaluació.
3.2. Activitats de nombres i operacions a l'escola bressol.
3.3. Activitats de nombres i operacions al parvulari.
4. La geometria dels 0 als 6 anys
4.1. La geometria: continguts i indicadors d’avaluació.
4.2. Activitats de geometria l’escola bressol.
4.3. Activitats de geometria al parvulari.
5. La mesura dels 0 als 6 anys
5.1. La mesura: continguts i indicadors d’avaluació
5.2. Primeres activitats de mesura a l’escola bressol.
5.3. Activitats de mesura al parvulari.
6. L’estadística i la probabilitat dels 0 als 6 anys
6.1. L’estadística i la probabilitat: continguts i indicadors d’avaluació.
6.2. Activitats d’estadística i probabilitat a l’escola bressol.
6.3. Activitats d’estadística i probabilitat al parvulari.
Per superar l'assignatura cal obtenir una nota mínima d'un 5 en el treball didàctic de l'assignatura i en la prova escrita.
El treball didàctic no és recuperable.
La prova escrita és recuperable.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si no es presenta alguna de les activitats d’avaluació, la nota final serà un no presentat.
Es recomana l'assistència a les sessions de gran grup per fer un seguiment adequat de l'assignatura.
Una part important del treball pràctic de l'assignatura es realitza en les sessions de grup mitjà. En el cas de falta d'assistència, el treball pràctic es realitzarà de manera individual.