3. Comunicar-se oralment i per escrit amb destresa a la llengua de l'entorn professional 5. - Utilitzar les TIC i els mitjans i recursos audiovisuals en l'àmbit d'estudi i context professional 6. - Gestionar l'informació 7. - Resoldre problemes i prendre de decisions en els àmbits d'intervenció professional 8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals 9. - Treballar en equip a diferents nivells i amb altres professionals i institucions relacionades amb la intervenció educativa 10. - Reconèixer la diversitat en tots els seus àmbits (social, cultural, psicològica, social) 11. - Establir i mantenir relacions interpersonals 12. Mantenir compromís ètic en la intervenció socioeducativa 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals. 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa 16. - Liderar grups, iniciatives, projectes i equips professionals 17. - Actuar d'acord amb el perfil professional de l'educador social i els contexts socials i institucionals d'intervenció. 18. - Identificar i analitzar situacions personals familiars i socials concretes 19. - Gestionar processos de participació i acció comunitària 20. - Intervenir en situacions de crisisi familiar i social 21. Intervenir en situacions d'exclusió i discriminació social 22. - Organitzar i gestionar projectes i serveis socioeducatius 23. Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball 27. Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu
1. El pràcticum de tercer curs té com a finaitat l'assoliment de les competències professionals relacionades més directament amb l'establiment de relacions educatives i l'anàlisi de la pràctica professional. El pràcticum constitueix la primera estada de pràctiques tutorades en un centre o servei socioeducatiu. Es dóna prioritat a l'estada en centres i serveis del nostre context territorial. Simultàniament al pràcticum es cursa l'assignatura "La pràctica socioeducativa. relació comunicació i intervenció". 2. L'estada als centres de pràctiques s'inicia a mitjans de novembre de 2011 i finalitza a finals d'abril de 2012. 3. L'estudiant ha de realitzar una estada de pràctiques de 12 hores a la setmana. Es deixaran els dijous i els divendres lliure de docència presencial per tal que els estudiants puguin fer les pràctiques.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 4,00 14,00 18,00 Pràctiques en empreses / institucions 4,00 225,00 229,00 Tutories de grup 18,00 35,00 53,00 Total 26,00 274,00 300
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Estada de pràctiques tutoritzades en centres i serveis de l'àmbit socioeducatiu. El tutor del centre elaborarà un informe de valoració de les pràctiques de l'estudiant. • Compliment dels pactes (calendari, horari, tasques, etc.) • Responsabilitat de l’estudiant i respecte per les normes de la institució. • Actuació ètica, incloent l’actuació en relació a la informació dels usuaris i del centre. • Desenvolupament de les funcions de l’educador social • L’evolució de l’aprenentatge de l’estudiant en relació als següents aspectes: - Les persones usuàries del centre - L’equip de professionals - La identificació i anàlisi de casos, contextos i situacions d’intervenció - La identificació de funcions i competències de les diferents figures professionals del centre - Les actituds i valors per a l’exercici professional de l’educador social. 40 Tutories de seguiment de les pràctiques - Capacitat per argumentar les opinions i punts de vista, comunicar-se amb claredat i de forma assertiva. - Capacitat de diàleg i actitud d'escolta. - Capacitat de reflexió i anàlisi crítica de les pròpies experiències de pràctiques i de les dels companys. - Capacitat d'expressar-se oralment amb claredat, precisió, utilitzant vocabulari de l'àmbit professional 20 Elaboració d'un portfoli que inclou les activitats realitzades durant les pràctiques i l'informe d'autoavaluació de l'estudiant - Capacitat de comunicar-se per escrit, utilitzant correctament el vocabulari professional,i el domini dels marcs teòrics i conceptuals propis de l'àmbit socioeducatiu. - Capacitat per analitzar situacions d'intervenció, de reflexió crítica sobre el paper desenvolupat pels diferents agents que hi intervenen. - Capacitat per valorar els diferents factors implicats en les situacions d'intervenció socioeducativa i de vincular-ho a aspectes teòrics - Capacitat per reflexionar sobre la pròpia pràctica - Capacitat de reflexionar sobre els propis recursos personals per adaptar-se a les situacions de pràctica professional - Capacitat de plantejar-se objectius d'aprenentatge i estratègies de millora. 40
Per poder ser qualificat l'estudiant ha de realitzar les activitats que formen part del pràcticum: participar en les tutories, realitzar les activitats del portfoli i dur a terme l'estada de pràctiques en el centre en els termes pactats. El tutor de la UdG posarà la qualificació a l'estudiant. Per fer-ho, redactarà un informe, l'informe del tutor de la universitat, que conté els apartats que s'esmenten a continuació, per cada un dels quals posarà una puntuació de l'1 al 10. 1. Les tutories: a partir del seguiment de les tutories el tutor farà un informe i assignarà una puntuació de l'1 al 10. Per fer el seguiment el professor disposa d'un full de seguiment de les tutories grupals i individuals que recull les observacions fetes al llarg de les sessions. 2. El portfoli: El tutor de la UdG assignarà una puntuació de l'1 al 10 al portfoli de l'estudiant. 3. Les pràctiques al centre: A partir de la informació que proporcioni el tutor del centre, el tutor de la UdG assignarà una puntuació de l'1 al 10 a l'estada de pràctiques. La qualificació final es calcularà fent la mitjana ponderada d'aquests tres elements: tutories (20%), portofoli (40%), estada de pràctiques en el centre (40%) Criteris específics de la nota «No Presentat»:La realització d'una estada de pràctiques incompleta, no realitzar totes o algunes de les activitats del portfoli i/o no assistir als seminaris grupals de seguiment del pràcticum ni a les tutories individuals, serà objecte d'una qualificació de No presentat.
El pràcticum és anual. L'estada de pràctiques començarà a mitjans del mes de novembre i finalitzarà a finals d'abril. Al llarg de les pràctiques els estudiants han d'assistir a les sessions de tutoria i realitzar les activitats previstes. A partir del mes de setembre, a dins l'apartat d'Educació social de "La meva", es trobarà la Guia del pràcticum del Grau d'Educació social, que conté la informació detallada sobre l'organització, seguiment i avaluació del pràcticum. IMPORTANT: No és possible acumular les hores d'estada al centre i escurçar el període de pràctiques. Les pràctiques es desenvolupen de novembre a finals d'abril i és necessari fer l'estada al centre durant ot aquest període.
