1. Les tècniques artístiques bidimensionals (procediments, materials i suports)
2. Diversitat de manifestacions de les arts plàstiques. (el dibuix, la pintura, el col.lage, el gravat, etc.)
3. Elements configuradors del llenguaje visual
4. El dibuix i el llenguatge gràfic. El disseny bidimensional.
5. La linea i el color com a experiència emocional
6. Els llenguatges i les tècniques artístiques bidimensionals a infantil i primària.
7. Capacitat creativa i comunicativa de l’art
Activitats pràctiques:
1. Aportació de criteris, idees i estètiques personals a les activitats desenvolupades.
2. Interés per construir coneixement artístic i per crèixer mitjançant les pràctiques artístiques.
3. Presentacio dels treballs personals de forma adequada i en els terminis previstos.
Visita exposició:
1. Mostrar coneixement del contingut de l’exposició i d’elements conceptuals relacionats.
2. Seguir adequadament les directrius definides en la realització del treball.
3. Anàlisi crítica i fonamentada dels continguts artístics
4. Correcció formal (ortografica, sintactica, compositiva i de les citacions bibliogràfiques...).
5. Lliurament dins els termini establerts
Quadern d’artísta:
1. Aportació de criteris estètics en la plasmació d’idees, esbossos, apunts... en la recollida d’informació i en la presentació, etc.
2. Empremta personal en l’estructura formal, la presentació i el desenvolupament del quadern.
3. Mostrar convenientment l’evolució personal en els aprenentatges realitzats, la capacitat de reflexió, el sentit crític i la capacitat de sintetitzar conceptes i relacions.
4. Anàlisi crítica i fonamentada de les idees més rellevats dels textos complementaris de l’assignatura, i dels continguts tractats en les sessions classe.
5. Presència equilibrada del conjunt de continguts desenvolupats al taller i remarcant aquells aspectes amb un major interès i importància personal.
6. Qualitat i varietat de la documentació complementaria annexada (textos, escrits, referències bibliogràfiques, retalls de premsa, fotogràfies, etc.
Treball en grup:
1. Realització d’un guió o preprojecte que garantexi una veu únivoca i que permeti avaluar la concepció global de la proposta.
2.Lliurar el guió en els terminis previstos.
3. Realitzar la proposta final en els periodes pactats.
4. Qualitat de la proposta.
5. Informe d’autoavaluació de cada equip de treball (qualificació raonada).
Participació i assistència
1. Assistència obligatòria
2. Participar activament en la realització de les activitats, garantint “devolució” de les activitats al col.lectiu classe.
3. Realitzar una autoavaluació raonada del grau de implicació en el mòdul i del grau d’assoliment i aprofundiment en els aprenentatges.