B.3. Comprendre els condicionaments sociopolítics que permeten analitzar i entendre el món actual i el paper que la condició juvenil té. T.4. Comunicar-se oralment i per escrit amb destresa i fluïdesa amb la llengua de l'entorn professional. T.5. Comunicar-se en una llengua estrangera. T.6. Analitzar críticament les pròpies aportacions i intervencions i les dels altres professionals implicats en el sector professional així com dels mateixos joves. E.3. Investigar i projectar innovacions en el treball juvenil i en la política de joventut. E.6. Dominar les principals metodologies d'investigació en ciències socials i les seves principals aplicacions en els estudis de joventut i en polítiques de joventut.
1. Aspectes intergeneracionals de les polítiques de benestar 2. Causes i conseqüències de l'exclusió generacional de les persones joves 3. Culpant de la víctima: una anàlisi del discurs sobre l'exclusió juvenil 4. Talent jove i trajectòries d'èxit. Una realitat propera 5. Les eines TIC com a oportunitat d'inclusió 6. La recerca en garantia juvenil a la Unió Europea
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 33,00 33,00 Assistència a actes externs 27,00 16,00 43,00 Total 27,00 49,00 76
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Realització d'un comentari crític sobre el Fòrum o alguna de les seves sessions El treball ha d'aprofundir,sintetitzar, comentar i desenvolupar la temàtica tractada al fòrum a partir dels continguts exposats. Es pot centrar preferentment en alguna de les sessions o temàtiques tractades i la seva extensió no pot superar les quatre pàgines. El termini per presentar aquest exercici és el 9 de gener del 2015 a través de l'aula virtual de l'assignatura. 30 Assistència i participació al Congrés Internacional / XXIX Seminari Interuniversitari en Pedagogia Social Cal lliurar un treball de reflexió personal sobre el tema del congrés "Pedagogia social, joventut i transformacions socials" que permeti evidenciar l'aprofitament de les sessions en les que s'ha participat. Extensió mínima 3 pàgines i màxima 5. 70
La qualificació dels estudiants s'obté a partir de: - L'assistència i participació al XVIII Fòrum d'Estudis sobre la Joventut. - La realizació d'un exercici de síntesi i reflexió crítica sobre la temàtica tractada al XVIII Fòrum d'Estudis sobre la Joventut. Aquest exercici s'ha de presentar com a molt tard fins el divendres 27 de novembre de 2015 a través de l'aula virtual de l'assignatura i la seva extensió no pot superar les quatre pàgines. Equival al 30% de la nota final. Els criteris de qualificació seran: Aprofundiment del tema, desenvolupament dels arguments, domini d'autors i bibliografia, claredat i coherència del discurs, redacció i presentació. - L'assistència i la participació al Congrés Internacional / XXIX Seminari Interuniversitari de Pedagogia Social: Pedagogia social, joventut i transformacions socials. - La realització d'un exercici de síntesi i reflexió crítica sobre la temàtica tractada al Congrés Internacional. Aquest exercici s'ha de presentar com a molt tard fins el divendres 23 de setembre de 2016 a través de l'aula virtual de l'assignatura i la seva extensió no pot superar les quatre pàgines. Equival al 70% de la nota final. Els criteris de qualificació seran: Aprofundiment del tema, desenvolupament dels arguments, domini d'autors i bibliografia, claredat i coherència del discurs, redacció i presentació.