CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les. CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès. CG3. - Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris. CG4. - Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat. CG5. - Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat. CE5- Analitzar i avaluar els problemes ambientals des de una perspectiva multidisciplinar CE6 - Comprendre les bases per gestionar els recursos naturals i / o la planificació i ordenació territorial des de la perspectiva del desenvolupament sostenible. CE7 - Dissenyar i aplicar estudis d'avaluació d'impacte ambiental i / o indicadors ambientals. CE19 - Catalogar i comprendre les bases per gestionar i conservar els recursos naturals i avaluar la seva explotació en el context del desenvolupament sostenible.
1. ANÀLISI DE CASOS: anàlisi de diferents Estudis d'Impacte Ambiental (EIA) que estiguin o hagin estat sotmesos a informació pública. 2. SORTIDES per observar sobre el terreny distintes infraestructures i els seus impactes, i avaluar-ne in situ l’eficàcia assolida per les mesures correctores proposades en l’EIA.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 2,00 8,00 10,00 Sortida de camp 18,00 2,00 20,00 Total 20,00 10,00 30
Garmendia Salvador, Alfonso (2008). Evaluación de impacto ambiental. Pearson Alhambra. Catàleg Erias Rey, Antonio (cop. 2007 ). Evaluación ambiental y desarrollo sostenible . Madrid: Pirámide. Catàleg Carbonell i Roura, Anna (1993 ). L'Avaluació de l'impacte ambiental : el paper de les Comunitats Europees i dels estats membres : especial referència a França, Bèlgica i Itàlia . Barcelona: Institut d'Estudis Autònomics. Catàleg Fernández Torres, Juan Ramón (2009 ). La Evaluación ambiental estratégica de planes y programas urbanísticos . Cizur Menor, Navarra: Aranzadi. Catàleg Conesa Fernández-Vitora, Vicente (1995 ). Guía metodológica para la evaluación del impacto ambiental (2ª ed.). Madrid: Mundi-Prensa. Catàleg Gómez Orea, Domingo (2003 ). Evaluación de impacto ambiental : un instrumento preventivo para la gestión ambiental (2a ed., revisada y ampliada). Madrid [etc.]: Mundi-Prensa. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % ANÀLISI DE CASOS: Cada grup de 5 alumnes analitzarà un EIA i n’avaluarà alternatives possibles, i presentarà una memòria sintètica d’un màxim de 10 pàgines (5 de text i 5 de taules i figures) i en farà una exposició pública, més extensa i amb suport PPT, a la resta de la classe. Valoració de la memòria sintètica i de la presentació pública. 70 SORTIDES: Cada alumne complimentarà una fitxa de cada sortida amb les descripcions i valoracions que es demanin. Valoració de les fitxes 30