Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2012
Descripció:
Tipologies d'instal·lacions d'oci. Estudi en profunditat d'algun exemple de parc temàtic, aquàtic, centre lúdic,...
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Indistintament (50%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ANTONI DE PADUA PUIG-PEY SAURI

Competències

  • 7. Prevenir i resoldre problemes, conflictes i prendre decisions
  • 11. Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor.
  • 19. Analitzar el funcionament i el procediment dels diversos àmbits de l'activitat turística
  • 25. Avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions

Continguts

1. LES INSTAL•LACIONS D’OCI / SECTORS D’ACTIVITAT

          1.1. La paradoxa de Newcomb com a posicionament de partida envers les instal•lacions d’oci.

          1.2. Catàleg de les activitats de negoci pròpies de la instal•lació d’oci, i les que s’adquireixen per a complementar l’oferta de productes.

          1.3. Les instal•lacions d’oci com ens unitaris relacionals integrats.

2. MODELS DE GESTIÓ DE LES INSTAL•LACIONS D’OCI

          2.1. Per zones geogràfiques (local, nacional, internacional) / estacional en l’espai.

          2.2. Per èpoques de l’any / estacional en el temps.

          2.3. Les variables dels models que possibiliten la gestió de les instal•lacions d’oci (portes endins / portes enfora (clients): Definició, elecció, gestió i aplicació de tècniques d’optimització.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 24,00 24,00
Lectura / comentari de textos 3,00 10,00 13,00
Prova d'avaluació 1,50 0 1,50
Sessió expositiva 16,50 15,00 31,50
Treball en equip 0 5,00 5,00
Total 21,00 54,00 75

Bibliografia

  • Valls, Josep Francesc (1999). La Gestió d'empreses de turisme i lleure : l'art de provocar la satisfacció . Barcelona: Columna; Proa.
  • Carles Armengol, Marta Burguet, Maria del Mar Galceran (1993). L'Oci : un temps, una activitat, una actitud (2a. ed.). Vic: Eumo.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Pràctica 1: Definició i avaluació de variables d’impacte bàsiques en la tria de la instal•lació d’oci. Exercici a realitzar cooperativament en grup. Per a tenir la consideració d'apte cal superar la nota de 5. 15
Pràctica 2: Models de gestió de les instal•lacions d’oci. Pràctica amb nota a realitzar en grup en treball cooperatiu. S'ha de tenir 5 o més per la consideració d'apte. 50
Lectura / comentari de textos:
Treballar amb revistes acadèmiques i llibres especialitzats, la majoria d'ells en anglès, per tal d'estar al dia de les darreres novetats sobre la matèria objecte d'estudi.
Es dedicaran dues sessions a debatre i comentar textos, articles i capítols de llibres que, prèviament els alumnes hauran d'haver treballat pel seu compte en la realització de les pràctiques. 10
Examen: Prova d'avaluació que serà tipus "essay" . Es podran portar tots els apunts, llibres i notes que ell vulgui a la classe per tal de respondre millor l'examen. 25

Qualificació

Qualificació
Segons modalitat escollida per l’estudiant (avaluació continuada o avaluació final).
Ambdues són excloents. Qui iniciï una modalitat l’haurà de continuar fins al final


Avaluació continuada:
Nota Final = (Pràctica 1) x 0,15 + (Pràctica 2) x 0,50 + (Lectura / comentari textos) x 0,10 + (Examen) x 0,25)
En cas de no presentar algun dels treballs proposats al llarg de l'assignatura, l'estudiant quedarà suspès. PER A FER NOTA MITJANA FINAL, CAL haver tingut la nota de 5 o més en tots els exercicis pràctics i també a l'examen, si escau.
Els treballs lliurats i avaluats, en cap cas seran subjectes a ser avaluats novament.

Avaluació final:
Qui decideixi d’entrada per no seguir l’avaluació continuada (no fer rés), disposa de l’opció alternativa de realitzar un examen final. Aquí hi haurà un apartat teòric valorat en 25% realitzat en un examen tipus test i un apartat sobre un cas d'estudi valorat en 75%. Per aprovar l'assignatura s'haurà d'aprovar l'examen.

Nota Final = (Teoria) x 0,25 + (Estudi Pràctic) x 0,75

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne que no assisteixi a classe, i/o no lliuri cap treball, no podrà ser avaluat i en conseqüència la seva qualificació serà de "No presentat".
La no realització o lliurament de l'examen.

Observacions

A MODE GENERAL:

a) METODOLOGIA DOCENT:
Es tracta d’una assignatura que combinarà, en tot moment, la teoria i la pràctica. S’imparteix en modalitat presencial i pren de base metodològica, la de l'APRENENTATGE COOPERATIU, que vol dir que els estudiants aprenen en cooperació.

b) CLASSES TEÒRIQUES:
En les sessions de classe el professor explicarà els coneixements teòrics de cadascun dels diferents temes per poder, posteriorment, resoldre els casos pràctics corresponents. La transmissió d’aquests coneixements teòrics estan dirigits a tot el grup. La major part dels continguts explicats a l'aula es penjaran al Moodle, però NO TOT EL QUE S'EXPLICA A L'AULA POT SER PENJAT AL MOODLE.

Es recomana als estudiants que dediquin unes hores de treball personal a aquesta assignatura per tal d’anar consolidant els coneixements adquirits en cadascun dels diferents temes. Aquest treball personal consistirà bàsicament en què l’alumne/a faci un repàs dels aspectes teòrics tractats a classe: resums i esquemes dels aspectes més importants, lectura d’articles recomanats a classe o bé publicats al Moodle, etc, que justifiquen les seves decisions i progrés en la feina que realitzi.

c) CLASSES PRÀCTIQUES:
En les hores de treball dirigit (sessions pràctiques) també es treballarà i s’aprofundirà en alguns dels aspectes abordats al llarg de les sessions teòriques.

d) TREBALLS:
A més del contingut que es demana, en els treballs s’avaluarà la presentació formal, les cites bibliogràfiques, l’ortografia, la gramàtica i l’organització del text.

Es pot consultar Internet com a font d'informació (i, òbviament, llibres, articles, etc.) prèvia avaluació de la qualitat del lloc, citant la font i identificant el text citat (usant “cometes”). Qualsevol treball on s'hagin “copiat i enganxat” indiscriminadament textos d'Internet serà automàticament suspès.

e) EXPOSICIONS ALUMNES:
Es contempla que els elements de cerca emprats (fonts, cites bibliogràfiques, articles, ...), siguin exposats a la resta de companys de classe. Es valorarà molt especialment aquesta participació a classe.

f) EXAMEN:
L’objectiu de l'assignatura no és aprendre de memòria uns continguts sinó entendre conceptes, adoptar una mirada crítica davant de la realitat i saber raonar i articular un discurs propi (recolzat sempre amb les lectures prèvies i el material lliurat i treballat a classe).per aquest motiu, cal que l'estudiant assisteixi a les classes teòriques i pràctiques per tal d'aprehendre els continguts de l'assignatura.

g) TEMARI DE L'ASSIGNATURA:
El temari de l’assignatura pot patir modificacions en funció dels interessos dels estudiants i/o del professor, i al llarg de les sessions acadèmiques es suggerirà altra bibliografia.

h) AVALUACIÓ:
L'elecció i avaluació dels treballs a realitzar serà concretada més específicament a l'inici del curs.

i) ALTRES DOCENTS:
En la mesura que sigui possible, l'assignatura es complementarà amb la presència durant les sessions del curs, d'experts en la matèria.

Assignatures recomanades

  • Dimensió jurídica del turisme
  • Gestió d'allotjaments i restauració
  • Gestió de recursos turístics
  • Gestió del patrimoni cultural
  • Introducció al turisme

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.