Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2005
Descripció:
Diagnòstic i anàlisi de recursos humans en les organitzacions. Anàlisis i dissenys de plantilla. Tècniques d'intervenció psicològica en les diferents tipologies d'organitzacions
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Lourdes Teixidor Feliu

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dl 15:30-18:30 A32
Pràctiques d'aula1 dl 15:30-18:30 A32

Altres Competències

  • L’objectiu de l’assignatura és el de donar una visió global de les diferents aplicacions de la psicologia dins el món organitzacional.

Continguts

1. 1- El psicòleg en l'organització. Funcions.

2. 2- El concepte d'organització.

3. L'evolució de l'organització

4. 3- Qualitat Total.

5. 4- La funció directiva.

6. 5- Poder i Lideratge.

7. 6- Les necessitats dels treballadors. Motivacions.

8. 7- Els Recursos Humans en l'Empresa. Planificació de l'estructura organitzativa.

9. 8- La selecció de personal. L'entrevista.

10. 9- La consultoria en Recursos Humans. Tipus.

11. 10- Estudis en l'organització: Avaluació del rendiment. Clima laboral.

12. 11- Pràctiques

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Robbins, Stephen P (cop. 2004). Comportamiento organizacional (10a ed). México [etc.]: Pearson Educación.
  • Senge, Peter M (DL 1996). La Quinta disciplina, : cómo impulsar el aprendizaje en la organización inteligente. Barcelona: Granica.
  • La Quinta disciplina en la práctica, : cómo construir una organización inteligente (cop. 1995). Barcelona: Granica.
  • Gómez-Mejía, Luis R, Balkin, David B, Cardy, Robert L (1997). Gestión de recursos humanos. Madrid: Prentice Hall.
  • Peiró, José María (1991). Psicología de la organización (5ª ed). Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
  • Intervención psicosocial en las organizaciones (1994). Barcelona: Promociones Publicaciones Universitarias.
  • Morgan, Henry H, Cogger, John W (1998). Manual del entrevistador (5ª ed). Madrid: Tea.
  • Pease, Allan (1988). El Lenguaje del cuerpo, : cómo leer el pensamiento de los otros a través de sus gestos (7a. ed). Barcelona [etc.]: Paidós.
  • DOOP Consultores (1990). Cómo seleccionar personal. Madrid: IMPI.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació

Mètodes docents:
Eminentment pràctica, amb un alt grau de participació. S’alternaran les exposicions teòriques amb discussions de grup i exercicis pràctics.

ACTIVITATS PRÀCTIQUES DE L’ASSIGNATURA
___________________________________________________________________________________________________________

Les classes pràctiques es realitzaran majoritàriament a l’aula, mitjançant el desenvolupament de casos (PA).

Tipus d'exàmens:
L’avaluació de l’assignaturaes farà a partir de:
L’assistència i participació a les classes (tant teòriques com pràctiques).
L’examen final. L'examen serà tipus test i constarà de 30 preguntes amb 4 opcions de resposta, en la que només una d'elles serà correcta. Les preguntes contestades erròniament resten.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.