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Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
Sistemes de captació: superficials i subterranis (embassaments, sistemes de recollida de pluvials, pous). Sistemes de transport: a pressió i amb làmina lliure (canonades, canals). Sistemes d’impulsió (grups de pressió). Sistemes de distribució: agrícola i d’espais verds (sistemes de reg) i industrial (instal·lacions hidràuliques, comptadors, protecció contra incendis). Sistemes de drenatge agrícola i d’espais verds. Eficiència en l’ús de l’aigua i l’energia.
Crèdits:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
GERARD ARBAT PUJOLRAS  / JAUME PUIG I BARGUES
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • CG2-Plantejar solucions innovadores a problemes nous o poc coneguts en contextos amplis o multidisciplinaris
  • CG4-Comunicar de manera argumentada i clara davant públics especialitzats i no especialitzats
  • CG5-Posseir les habilitats d'aprenentatge necessàries per a progressar de forma autònoma en l'adquisició de coneixements i competències
  • CG6-Seleccionar autònomament les fonts i la informació rellevant, del propi camp de coneixement, per respondre a uns objectius concrets
  • CG7-Facilitar la sinergia en el treball cooperatiu i participar activament en el treball de grup
  • CE3-Identificar, planificar i gestionar d'una manera òptima el cicle urbà de l'aigua i les seves principals infraestructures, considerant aspectes d'eficiència, sostenibilitat i innovació

Continguts

1. Sistemas de captación: superficiales y subterráneos (embalses, sistemas de recogida de aguas pluviales, pozos).

2. Sistemas de transporte: a presión y en lámina libre (tuberías, canales). Sistemas de impulsión (grupos de presión).

3. Sistemas de distribución: agrícola y de espacios verdes (sistemas de riego) e industrial (instalaciones hidráulicas, contadores, protección contra incendios).

4. Sistemas de drenaje agrícola y de espacios verdes.

5. Eficiencia en el uso del agua y la energía.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 18,00 38,00 0 56,00
Prova d'avaluació 3,00 5,00 0 8,00
Sessió pràctica 3,00 2,00 0 5,00
Sortida de camp 4,00 2,00 0 6,00
Total 28,00 47,00 0 75

Bibliografia

  • Allen, R.G. et al. (2006). Evapotranspiración del cultivo Guías para la determinación de los requerimientos. Roma: FAO. Recuperat 27/12/2018, a http://www.fao.org/3/a-x0490s.pdf
  • Departament d'Agricultura Ramaderia i Pesca, varis autors (2005). Gestió eficient de l'aigua de reg (I). Dossier Tècnic Ruralcat, (4), 24. Recuperat 27/12/2018, a http://ruralcat.gencat.cat/web/guest/oficina-del-regant/informacio
  • Eisenhauer, D.E.; Martin, D.L.; Heeren, D.M.; Hoffman, D.J. (2021). Irrigation systems management. St. Joseph, Michigan: ASABE. Recuperat 17/01/2022, a https://doi.org/10.13031/ISM.2021
  • Heras, Salvador de las (2011 ). Fluidos, bombas e instalaciones hidráulicas. Barcelona: Iniciativa Digital Politècnica. Recuperat 21-06-2018, a http://hdl.handle.net/2099.3/36653 Catàleg
  • Hoffman, Glenn J. (cop.2007 ). Design and operation of farm irrigation systems (2nd ed.). St. Joseph, Mich.: ASABE. Catàleg
  • IADE (2005). Ahorro y Eficiencia Energética en Agricultura de Regadío (2005). Madrid: Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía.
  • IAEA (2008). Field Estimation of Soil Water Content: A Practical Guide to Methods, Instrumentation and Sensor Technology. Vienna: International Atomic Energy Agency. Recuperat 17/01/2020, a https://www-pub.iaea.org/MTCD/publications/PDF/TCS-30_web.pdf
  • Lamm, Freddie R. (2007 ). Microirrigation for crop production : design, operation, and management . Amsterdam [etc.]: Elsevier. Catàleg
  • Martínez Alfaro, Pedro E (2006 ). Fundamentos de hidrogeología . Madrid [etc.]: Mundi-Prensa. Catàleg
  • Tarjuelo Martín-Benito, José María (1999 ). El Riego por aspersión y su tecnología (2a ed., rev. y ampl.). Madrid: Mundi-Prensa. Catàleg
  • Documento Básico HS Salubridad (2017) (26 Diciembre 2017). Madrid: Ministerio de Fomento. Recuperat 22/06/2018, a https://www.codigotecnico.org/images/stories/pdf/salubridad/DccHS.pdf
  • van Zyl, J.E. (2014). Introduction to Operation and Maintenance of Water Distribution Systems (1a). Gezina: Water Research Comission. Recuperat 18/12/2018, a https://www.pseau.org/outils/ouvrages/wrc_introduction_to_operation_and_maintena

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
ABP 1: Sistemas de captación de agua y transporte Se evaluarán la responsabilidad y actitud, la comunicación y las habilidades de conocimiento del estudiante.
Actividad de evaluación no recuperable.
20 No
ABP 2: Sistemas de distribución de agua Se evaluarán la responsabilidad y actitud, la comunicación y las habilidades de conocimiento del estudiante.
Actividad de evaluación no recuperable.
20 No
Visita de campo Se evaluará la corrección formal y técnica del informe sobre la visita realizada.
Actividad de evaluación no recuperable.
10 No
Cálculo de necesidades hídricas Se evaluará el trabajo realizado en el aula y la corrección de los datos elaborados.
Actividad de evaluación no recuperable.
10 No
Prueba de evaluación global Se evaluará el nivel de conocimientos demostrado por el estudiante.
Actividad de evaluación no recuperable.
40

Qualificació

La calificación de la asignatura se obtiene ponderando las notas obtenidas en la prueba de evaluación global (40% de la calificación), de los dos casos de aprendizaje por problemas planteados (20% de la nota cada uno) y de los informes de la visita de campo y del cálculo de necesidades hídricas (10% de la nota cada uno).
Al finalizar cada uno de los ABP, el profesorado comunicará a cada estudiante una valoración cualitativa de su desempeño considerando la responsabilidad y actitud, la comunicación y las habilidades de conocimiento demostradas. La valoración final cuantitativa de los ABP se realizará conjuntamente con las otras asignaturas optativas de un mismo itinerario.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Un estudiante recibirá la calificación de No Presentado si no realiza un mínimo del 50% de las actividades de evaluación.

Avaluació única:
Si el estudiante solicita y se le concede la evaluación única de la asignatura, deberá superar un examen recuperable sobre todos los contenidos y todas las actividades de la asignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Para superar la asignatura la calificación final debe ser superior o igual a 5.

Tutoria

El estudiante que quiera realizar una tutoría deberá contactar, presencialmente o por correo electrónico, con el profesor para concertar día, hora y formato de la tutoría.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La herramienta básica de comunicación con los estudiantes será el correo electrónico, pero también se utilizarán el foro de avisos y noticias del Moodle, el servicio de mensajería del Moodle, o cualquier otro sistema que el profesorado indique.
Antes o al finalizar las sesiones presenciales, los estudiantes se pueden dirigir directamente al profesor para plantear cualquier comentario, duda u observación que consideren oportunas.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Si se debiera cambiar a un escenario de no presencialidad, se mantendrían todas las actividades inicialmente previstas pero se realizarían de forma telemática.

Modificació de l'avaluació:
En un escenario de modificación de la presencialidad de la docencia, la evaluación no se verá afectada puesto que se mantendrán las actividades y su ponderación.

Tutoria i comunicació:
En un escenario de no presencialidad, la vía preferente de comunicación será el correo electrónico y el foro de avisos de la asignatura, y las tutorías se realizarán por videoconferencia.

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