Buscar i gestionar de manera adequada la información relativa a la gestió del patrimoni Millorar en la resolució de tècniques informàtiques d'obtenció d'informació Evaluar críticament la información sobre patrimonio cultural Aplicar de forma crític instruments i metodologies sobre documentació de béns d'interès cultural
1. Introducció 2. La documentació. Eines de descripció 3. Programes informàtics i bases de dades 4. Maquinaris i eines de documentació digitals 5. Les TIC enla catalogació i inventariació del patrimoni 5.1. Fotografía i digitalització 5.2. Eines web 5.3. Col·leccions, mercat i comerç electrònic
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 5,00 20,00 25,00 Sessió expositiva 20,00 0 20,00 Sessió participativa 5,00 5,00 10,00 Sessió pràctica 5,00 5,00 10,00 Tutories de grup 4,00 1,00 5,00 Visionat/audició de documents 2,00 4,00 6,00 Total 41,00 35,00 76
Elena López de Cózar ... [et al.] (2010). Tècniques de documentació per a la investigació. Barcelona: UOC. Catàleg Montserrat i Mestre, Rosa M. (1982). Sistema de documentació per a museus . Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació. Catàleg Maria Luisa Bellido Gant (2001). Arte, museos y nuevas tecnologías . Trea. Catàleg MUS-A Revista de Museos de Andalucía. Junta de Andalucía. Recuperat, a http://www.museosdeandalucia.es/cultura/museos/media/docs/PORTAL_musa_n5.pdf Tools and expertise for 3D collection formation. Recuperat , a http://www.3d-coform.eu/ ARANOWITZ, S., MARTINSONS, B., MENSER, M (1998). Tecnociencia y cibercultura. La interrelación entre cultura, tecnología y cienci. Paidós. Catàleg VELTMAN, K.H (2003). “Desafíos de la aplicación de las TIC al patrimonio cultural”. PH. Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico , (46), Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes expositives Assistència a classe 20 Elaboració de treballs Elaboració d'un treball que reflecteixi l'assoliment dels objectius de l'assignatura 80
Seguiment de l'assignatura, assimilació dels continguts, aplicació pràctica dels coneixements assolits, participació Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà No presentat l'alumne que no realitzi cap de les activitats d'avaluació programades