Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Gestió econòmica de destinacions turístiques. Els impostos, taxes i preus com a instruments moduladors de l'activitat turística. La provisió i el finançament eficient de recursos i atractius turístics de propietat pública. //
Gestión económica de destinos turísticos. Los impuestos, tasas y precios como instrumentos moduladores de la actividad turística. La provisión y la financiación eficiente de recursos y atractivos turísticos de propiedad pública.
-
Crèdits:
- 3
Grups
Grup EN
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Ester Noguer Juncà
-
Idioma de les classes:
- Castellà (0%), Anglès (100%)
Grup ES
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Ester Noguer Juncà
-
Idioma de les classes:
- Castellà (100%), Anglès (0%)
Competències
- CE1 Idear, promoure i aplicar instruments i tècniques de planificació i direcció del turisme
- CE3 Dissenyar i aplicar, en les organitzacions i institucions turístiques, sistemes de Qualitat i gestió mediambiental, econòmica i social
- CE6 Identificar les noves tendències en el turisme per promoure, de manera creativa, l'adaptació als nous escenaris
- CG2 Comunicar-se en llengua anglesa, en diferents formats i contextos (entorns laborals, presentacions, coferències, fòrums, seminaris, congresos...) amb el conjunt de la comunitat acadèmica i la societat en general, sobre temes relacionats amb el turisme
- CG4 interpretar i avaluar amb esperit crític i rigor intel·lectual els resultats obtinguts, tant derivats d'una actuació professional com del extrets d'una investigació
Continguts
1. Intervenció del sector públic en l'economia i les fallades de mercat. Creixement, equitat i estabilitat econòmica.
The public sector intervention in the economy and market failures in tourism. Economic growth. Distributional and equity issues.
2. Impostos i altres instruments per a la gestió pública del turisme.
Taxes and other instruments for the public sector's economic management of destinations.
3. Casos d'estudi.
Case studies.
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
4,00 |
10,00 |
0
|
14,00 |
| Elaboració individual de treballs |
1,50 |
11,00 |
0
|
12,50 |
| Exposició dels estudiants |
1,50 |
11,00 |
0
|
12,50 |
| Sessió expositiva |
8,00 |
0
|
0
|
8,00 |
| Treball en equip |
3,00 |
23,00 |
0
|
26,00 |
| Tutories individuals |
0
|
0
|
2,00 |
2,00 |
| Total |
18,00 |
55,00 |
2,00 |
75 |
Bibliografia
- Stiglitz, J. (2003). The Economics of the public sector (3). New York [etc.] : W.W. Norton, 2000 : W.W. Norton, 2000 . Catàleg
- Dwyer, L et al (2006). International handbook on the economics of tourism (2006, 2011). Cheltenham [etc.] : Edward Elgar, 2006: Cheltenham [etc.] : Edward Elgar, 2006. Catàleg
- Dwyer, Larry (cop. 2010 ). Tourism economics and policy . Bristol: Channel View. Catàleg
- Vanhove, Norbert (2005 ). The Economics of tourism destinations . Oxford, [et al.]: Elsevier. Catàleg
- Reece, William S (cop. 2010 ). The Economics of tourism . Upper Saddle River: Prentice Hall. Catàleg
- Nikolova, M. (2020). Behavioral Economics for Tourism. Perspectives on Business and Policy in the Travel Industry. Elsevier.
- Chen, Y. (2021). Economics of Tourism and Hospitality A Micro Approach. Routledge.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Treball individual. Individual assignment |
Raonament i solucions a partir de les eines proposades per la teoria. Recerca innovadora. Fonts d’informació i referències precises. Entrega dins el termini establert.
S’avalua el contingut, l’estructura i el desenvolupament de la idea principal.
Accurate reasoning and solutions according to tools proposed by theory. Innovative research. Accurate sources of information and references. To be presented on time.
The content, the structure and the main idea development are evaluated. |
20 |
No |
Treball final grupal.
Group final written assessment. |
Raonament i solucions a partir de les eines proposades per la teoria. Recerca innovadora. Fonts d’informació i referències precises. Entrega dins el termini establert.
S’avalua el contingut, l’estructura i el desenvolupament de la idea principal.
Accurate reasoning and solutions according to tools proposed by theory. Innovative research. Accurate sources of information and references. To be presented on time.
The content, the structure and the main idea development are evaluated. |
60 |
Sí |
| Treball en grup. Group assigment |
Presentació oral. S'avalua el contingut, l'estructura i el desenvolupament de la idea principal.
Oral presentations. The content, the structure and the main idea development are evaluated. |
20 |
No |
Qualificació
El rendiment dels estudiants s’avaluarà segons els criteris següents:
- Treball individual: 20%
- Presentació grupal: 20%
- Treball grupal: 60%
L’assignatura segueix el sistema d’avaluació contínua. En cas que no s’aprovi l’assignatura, hi haurà la opció de fer un examen de recuperació que inclourà tot el contingut de l’assignatura.
Students performance will be evaluated by the following criteria:
- Individual assigment: 20%
- Group presentation: 20%
- Group assignment: 60%
The subject follows the system of continuous assessment.In case the subject is not passed, there will be an option for a retake exam that will include all the content of the subject.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Quan no s'hagi realitzat cap de les activitats d'avaluació proposades.
When none of the evaluation activities are done.
Avaluació única:
L’avaluació única es farà amb un únic examen en la data fixada. Aquesta data serà publicada abans de l’inici del semestre i serà abans que finalitzi l’avaluació continuada.
Aquest examen tindrà una recuperació en la setmana prevista per a les recuperacions.
The single assessment (avaluació única) will be done with a single exam on the set date. This date will be published before the beginning of the semester and will be before the end of the continuous assessment.
This exam will have a recovery in the week scheduled for the recoveries.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 sobre un màxim de 10.0 en el conjunt de l'assignatura.
In order to pass this subject, the student must have 5.0 as a minimun qualification
Tutoria
A través del moodle es podran concertar tutories. Les tutories es podran fer tant de forma presencial com de forma remota a través del canal especificat al moodle.
Tutorial meetings can be requested by sending an e-mail directly to the teacher of the subject. Tutorials may be carried out either in person or remotely through an appropriate channel.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
A l’hora de classe es donaran totes les instruccions necessàries pel seguiment de l’assignatura, a més es farà una entrada informativa al fòrum de l’assignatura per a que en quedi constància i es pugui consultar en qualsevol moment.
El moodle i especialment el seu fòrum, serà el canal de comunicació ordinari entre les professores i estudiants fora de les hores de classe.
Es reserva el correu electrònic només per a causes extraordinàries.
During the class hour, all necessary instructions will be given to follow up on the subject. If necessary, an e-mail will be sent to the whole class or to the students concerned.
Observacions
Specific articles and other bibliography will be delivered at the begining of the course.
Al principio del curso se ofrecerán artículos y otras fuentes bibliográficas aparte de las señaladas en la pestaña de bibliografía básica.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
El disseny de les assignatures s’ha fet per la docència de l’escenari I-Presencial.
En cas de l’escenari II-Més Presencial que Virtual, la docència del grup gran es farà per a una part, rotativa, d’estudiants presencials i la resta la podran seguir amb streaming .
En el cas de l’escenari III-Més Virtual que presencial la docència en grup gran passa a ser docència virtual i la docència en grups mitjans passa a ser alterna (cada setmana meitat d’un grup presencial i l’altre virtual) En aquest cas, un grup classe passa a fer docència totalment virtual per tots els alumnes que aquella setmana no puguin assistir-hi presencialment.
En el cas de l’escenari IV-Confinament, es respectaran les sessions de classe previstes que seran els horaris de contacte estudiants/professor per fer les mateixes activitats
The design of the subject has been done for teaching in the stage I-Presenciality.
In the event of the scenario II-more on-site than Virtual, the teaching of the big group will be done for a part, rotary, of presential students and the rest can be followed with streaming.
In the case of scenario III-more Virtual than in-person, teaching in a large group becomes virtual teaching and teaching in media groups becomes alternated (each week half of a presential group and the other virtual). In this case, a class group goes on to make totally virtual teaching for all the students that this week cannot attend in person.
In the case of stage IV-confinement, the scheduled classes will be respected, and students/teacher contact hours will carry out the same activities.
Modificació de l'avaluació:
En el cas que les activitats d’avaluació no es puguin fer de forma presencial, es realitzaran aquestes mateixes activitats el mateix dia i hora previst, amb mitjans no presencials. Quinze dies abans de la data s'informarà a través del fòrum del moodle de l'assignatura del mitjà que s’utilitzarà per fer-lo.
In the event that the evaluation activities cannot be done in person, the same activities will be carried out on the same day and time, with non-attendance-based means. Fifteen days before the date, we will inform you through the Moodle Forum of the subject of the means that will be used for this purpose.
Tutoria i comunicació:
La Tutoria i comunicació amb l’estudiantat es farà tal i com es defineix en la pestanya de Tutoria i Comunicació en tots els escenaris.
Tutorials and communication with students will be done as sepcified in the "tutorial and communication" tab, in all scenarios.