Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
-
-
Crèdits:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Maria Carme Gubern Mérida
/ Maria Dolors Puigoriol Illamola
-
Idioma de les classes:
- Català (65%), Castellà (35%)
Competències
- 1. Identificar problemes, buscar solucions originals i aplicar-les en un context d'investigació o professional
- 4. Comunicar de forma clara i concisa els seus coneixements, les seves conclusions i les implicacions ètiques i socials del seu camp de treball a públics especialitzats i no especialitzats ( divulgació científica)
- 5. Actualitzar i prosseguir els seus estudis de forma auto-dirigida i autònoma, recollint i seleccionant la informació necessària que permeti una investigació original i que aporti nous coneixements
- 13. Avaluar l'ús i la necessitat de tècniques avançades en biología molecular així com la seva adaptació a necessitats particulars requerides
- 14. Identificar les bases cel·lulars i moleculars de les enfermetats humanes ( en àrees concretes d'especialització) demostrant un coneixement de la complexitat bioquímica d'aquestes
- 17. Identificar i generar solucions a problemes plantejats en els àmbits de la Biomediciona Molecular i la Patologia Molecular
Continguts
1. Ictus: conceptes generals
2. Anatomia i fisiologia de la circulació cerebral
3. Bases fisiopatològiques de la isquèmia cerebral
4. Seminari 1: Neuroimatge en l'ictus
5. Bases fisiopatològiques de l'hemorràgia cerebral
6. Genètica de l'ictus
7. Biomarcadors moleculars en l'ictus.
8. Seminari 2: Ciències òmiques
9. Cerebroreparació en l'ictus
10. Models experimentals d'ictus
11. Demència vascular i neurodegeneració, models experimentals
12. Examen + Seminari 3: Presentació i discussió d'articles científics
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Prova d'avaluació |
1,50 |
20,00 |
0
|
21,50 |
Seminaris |
7,50 |
10,00 |
0
|
17,50 |
Sessió expositiva |
15,00 |
21,00 |
0
|
36,00 |
Total |
24,00 |
51,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Roquer J, Segura T, Serena J, Castillo J. (2009). Endothelial Dysfunction, Vascular Disease and Stroke: The ARTICO Study.. Cerebrovasc Dis 2009;27 Suppl 1:25-37.,, Catàleg
- Pedraza S, Puig J, Blasco G, Daunis J, Boada I, Bardera A, Prats A, Castellanos (2009). Magnetic Resonance Imaging biomarkers on ischemic stroke: criteria for the valid. Drug News Perspect 2009;22(8):481-486.,,
- Castellanos M, Sobrino T, Pedraza S, Moldes O, Pumar JM, Silva Y, Serena J, Garc (2008). High Plasma Glutamate Concentrations Are Associated With Infarct Growth in Acute. Neurology 2008;71:1862-1868. ,, Catàleg
- Castellanos M, Serena J. (2007). Applicability of Biomarkers in Ischemic Stroke. . Cerebrovasc Dis 2007;24(suppl 1):7–15.,, Catàleg
- Goldstein JN, Fazen E, Snider R, Scwab K, Greenberg SM, Smith EE, Lev MH, Rosand (2007). Contrast extravasation on CT angiography predicts hematoma expansión in intracer. Neurology 2007; 68: 889-894.,, Catàleg
- Serena J, Rodríguez-Yáñez M, Castellanos M. (2006). Deterioration in acute ischemic stroke as the target for neuroprotection.. Cerebrovasc Dis 2006;21 (Suppl 2):80-8. ,, Catàleg
- Serena J, Blanco M, Castellanos M, Silva Y, Vivancos J, Moro MA, Leira R, Lizaso (2005). The prediction of malignant cerebral infarction by molecular brain barrier disru. Stroke 2005;36:1921-1926.,,
- Silva Y, Leira R, Tejada J, Lainez JM, Castillo J, Dávalos A; for the Stroke Pro (2005). Molecular signatures of vascular injury are associated with early growth of intr. Stroke 2005; 36: 86-91.,,
- Castellanos M, Castillo J, Garcia MM, Leira R, Serena J, Chamorro A, Davalos A. (2002). Inflammation-mediated damage in progressing lacunar infarctions: a potential the. Stroke 2002;33(4):982-987. ,,
- Castillo J, Dávalos A, Álvarez-Sabín J, Pumar J, Leira R, Silva Y, Montaner J, K (2002). Molecular signatures of tissue necrosis after intracerebral hemorrhage.. Neurology 2002; 58: 624-626,,
- Serena J, Leira R, Castillo , Pumar JM, Castellanos M, Dávalos A. (2001). Neurological Deterioration in Acute Lacunar Infarctions: The Role of Excitatory . Stroke 2001;32:1154-1161.,,
- Brott T, Broderick J, Kothari R, Barsan W, Tomsick T, Sauerbeck L, Spilker J, Du (1997). Early hemorrhage growth in patients with intracerebral hemorrahge.. Stroke 1997; 28: 1-5.,,
- Y. Silva. (2008). Anatomía y fisiología de la circulación cerebral, 2ª edición. . Dins (Ed.), Tratado de enfermería neurológica. La persona, la enfermedad y los cuidados 2ª e (, p. 27-33). Impremta Falcó 2008. Catàleg
- Y. Silva, J. Serena. (2006). Métodos diagnósticos en la hemorragia cerebral. . Dins (Ed.), Métodos diagnósticos en las enfermedades vasculares cerebrales 2ª edición. (, p. 485-502). Ergon 2006.
- Thomalla G, Simonsen CZ, Boutitie F, et al.; WAKE-UP Investigators. (2018). MRI-Guided Thrombolysis for Stroke with Unknown Time of Onset.. N Engl J Med,,
- Saver JL, Goyal M, van der Lugt A, et al.; HERMES Collaborators. (2016). Time to Treatment With Endovascular Thrombectomy and Outcomes From Ischemic Stro. JAMA,,
- Serena J, Segura T, Roquer J, García-Gil M, Castillo J; ARTICO Study. (2015). The ARTICO study: identification of patients at high risk of vascular recurrence. BMC Neurol,,
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Classes expositives per part dels professors. |
S'avaluarà l'assistència i participació activa de l'estudiant |
10 |
No |
Seminaris-Exposició dels estudiants |
Es valorarà la lectura, comprensió i exposició de diferents articles científics en els Seminaris 2 i 3. En tots els seminaris s'avaluarà la participació activa dels estudiants. |
30 |
No |
Examen final |
El contingut de les classes expositives s'avaluarà mitjançant un examen tipus test (50% de la nota) i dues preguntes curtes (10% de la nota). |
60 |
Sí |
Qualificació
La nota final de l'assignatura és la suma ponderada de les activitats d'avaluació:
1. EXAMEN FINAL (60% de la puntació final)
Examen escrit, basat en 20 preguntes tipus test (50%) i 2 preguntes curtes de resposta breu raonada (10%), que es realitzarà l'últim dia de l'assignatura. L'examen test d'elecció múltiple constarà de quatre possibles respostes. La puntuació correcta puntuarà 1 punt, mentre que la resposta errònia restarà 0,25 punts.
2. SEMINARIS (30% de la puntació final)
En els seminaris 2 i 3 es presentaran i discutiran articles científics relacionats amb el temari tractat a classe que els estudiants hauràn treballat prèviament de manera individual o en grup. S'avaluarà la organització del material presentat, la claredat en l'exposició, la comprensió del tema presentat i la integració dels conceptes apresos a classe.
3. ASSISTENCIA I PARTICIPACIÓ (10% de la puntació final)
S'avaluarà l'assistència i participació activa de l'estudiant a les classes expositives i seminaris.
L'alumne podrà recuperar l'examen final en cas que la seva nota final sigui inferior a 5.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà la nota NO Presentat si l'alumne/a no ha assistit a les activitats programades de l'assignatura de manera injustificada.
També es considerarà la nota NO Presentat si l'alumne/a no realitza l'examen final.
Avaluació única:
En situacions excepcionals i en cas que l'alumne no superi l'assignatura, es realitzarà un examen final que ponderarà el 100% de la nota final i inclourà preguntes de les diferents classes expositives i seminaris impartits a l'assignatura.
Requisits mínims per aprovar:
Per aprovar l'assignatura és necessari obtenir una qualificació mínima de 5.0.
És obligatoria l'assistència a totes les classes expositives i seminaris per l'avaluació de l'estudiant. La no-assistència haurà de ser degudament justificada. La manca de justificació per una absència suposarà que l'alumne/a no sigui avaluat, i per tant, no superarà l'assignatura.
Tutoria
Es realitzaran tutories en hores convingudes a petició dels estudiants via correu electrònic amb els docents del mòdul.
Les classes presencials i seminaris seran també un punt de trobada amb els diferents professors per aclarir dubtes dels temes impartits.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Les notificacions generals als estudiants es realitzarà a travès de l'activitat "Forum de notícies"/"Avisos i notícies" de la plataforma moodle de l'assignatura.
La interacció amb els estudiants de manera individual es realitzarà via correu electrònic.
Observacions
Els articles científics que es treballaran als Seminaris 2 i 3 es posaran a disposició dels estudiants via plataforma moodle.