Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
Anàlisi dels continguts curriculars de les matèries de les Ciències Socials a l'ESO, així com el cos de coneixements didàctics entorn als processos d’ensenyament i aprenentatge respectius.
Crèdits:
4

Grups

Grup GH

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Nuria Sala Vila
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l’especialització docent corresponent, així com el cos de coneixements didàctics entorn als processos d’ensenyament i aprenentatge respectius.
  • Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada.
  • Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos educatius, socials i culturals.
  • Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional.
  • Prendre consciència de les pròpies creences i estereotips culturals i les implicacions d’aquests en l’actuació professional.
  • Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència.
  • Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.

Continguts

1. Introducció. Marc teòric i legal educatiu. Canvis paradigmàtics en les Ciències Socials.

2. El curriculum de Ciències Socials a ESO i Batxillerat.

3. Del currículum normatiu a les programacions. Dilemes i opcions curriculars. Tractament de la diversitat i adaptacions curriculars.

4. Dels procediments a les competències i les activitats d'aprenentatge

5. Dificultats formatives de l'àrea per al futur professor de secundària. La Geografia, la Història i la Història de l'Art com a eines de presentació del conjunt de les Ciències Socials. Estratègies d'aplicació i presentació a l'aula.

6. El materials pedagògics: bibliografia didàctica especialitzada, recursos TIC...

7. Entorn social educatiu: diagnosi social, segregació escolar,...

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 19,00 30,00 0 49,00
Elaboració individual de treballs 0 10,00 0 10,00
Lectura / comentari de textos 0 31,00 0 31,00
Prova d'avaluació 0 10,00 0 10,00
Total 19,00 81,00 0 100

Bibliografia

  • Departament d'Ensenyament (2022). DECRET 175/2022, de 27 de setembre, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació bàsica. Recuperat , a https://portaljuridic.gencat.cat/eli/es-ct/d/2022/09/27/175
  • Departament d'Ensenyament (2022). DECRET 171/2022, de 20 de setembre, d'ordenació dels ensenyaments de batxillerat.. Recuperat , a https://dogc.gencat.cat/ca/document-del-dogc/?documentId=938056
  • Departament d'Ensenyament (2015). DECRET 187/2015, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació secundària. . Recuperat , a http://dogc.gencat.cat/ca/pdogc_canals_interns/pdogc_resultats_fitxa/?action=fit
  • Departament d'Ensenyament (2013). Currículum Batxillerat. . Recuperat , a http://www20.gencat.cat/docs/Educacio/Home/Departament/Publicacions/Col_leccions Catàleg
  • Bardavio i Novi, Antoni (2003 ). Objetos en el tiempo : las fuentes materiales en la enseñanza de las ciencias sociales . Barcelona: ICE Universitat de Barcelona :Horsori. Catàleg
  • Feliu, Maria (2011 ). Enseñar y aprender historia : 12 ideas clave . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Hernández, Francesc Xavier (2002 ). Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Liceras Ruiz, Ángel (1997 ). Dificultades en el aprendizaje de las ciencias sociales : una perspectiva psicodidáctica . Granada: Grupo Editorial Universitario. Catàleg
  • Murphy, Julia (2011 ). Más de 100 ideas para enseñar historia : primaria y secundaria . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Prats, Joaquim (2011 ). Didáctica de la geografía y la historia . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Prats, Joaquim García Pascual, Francisco (2011 ). Geografía e historia : complementos de formación disciplinar . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Prats, Joaquim Albert, Miquel (2011 ). Geografía e historia : investigación, innovación y buenasprácticas . Barcelona: Graó. Catàleg
  • ROBB, Laura (2003). Teaching Reading in Social Studies, Science and Math.... New York: Scholastic Inc..
  • Trepat, Cristòfol-A. (2000 ). Aspectos didácticos de ciencias sociales. 14 . Zaragoza: Universidad Instituto de Ciencias de la Educación. Catàleg
  • Trepat, Cristòfol-A (1998 ). El Tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales . Barcelona: Graó :Institut de Ciències de l'Educació UB. Catàleg
  • TRIBÓ, G. (2005). Enseñar a pensar históricamente. Los archivos y las fuentes documentales .... Barcelona: ICE-Horsori. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Programació de l'etapa ESO Presentació i defensa de una programació d'ESO 30 No
Propostes de tractament de la diversitat i adaptacions curriculars Capacitat d'adaptació d'una programació didàctica a la diversitat de l'alumnat
10 No
Adequació de la programació a realitats socials diverses: la història local Capacitat d'observació i anàlisi de l'entorn social d'un centre determinat i de innovació docent. 20 No
Elaboració de propostes d'aprenentatge basat en situacions: Geografia, Història i Història de l'Art Presentació de les activitats d'aprenentatge basades en situacions.
20 No
Lectura de la bibliografia recomanada i cerca de recursos didàctics a internet Aplicar l'estat de la qüestió didàctica en les diferents propostes d'aprenentatge basat en situacions 20 No

Qualificació

Es valorarà l'assistència en els mateixos termes dels criteris generals del màster.
Presentació del conjunt d'activitats d'avaluació i defensa oral,
Assoliment de les competències

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No assistir a classe al manys un 80% de les sessions i no presentar cap de les activitats d'avaluació sense causa justificada.

Avaluació única:
Caldrà presentar i defensar la programació d'ESO (incloent les activitats d'aprenentatge basades en situacions) en data senyalada a tal fi dins el calendari d'avaluacions en que consti el material i la bibliografia didàctica. S'ha de demostrar la capacitat d'adaptació d'una programació didàctica a la diversitat de l'alumnat; d'observació i anàlisi de l'entorn social d'un centre determinat i de innovació docent.
Es defensara oralment.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 i haver presentat i defensat oralment el conjunt d'activitats d'avaluació.

Tutoria

La tutoria s'efectuarà de forma presencial en els dies i horaris establerts o previa cita.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació i interacció amb l'estudiantat s'efectuarà de forma presencial.
L’entrega de les activitats a tots els efectes serà per missatgeria del moodle.
La comunicació podrà ser via correu electrònic, moodle (sols entrega de les activitats d'avaluació), sempre a través dels canals de comunicació institucionals de la Universitat de Girona.

Observacions

La bibliografia i materials didàctics són genèrics. Per cadascun dels temes desenvolupats es recomanarà bibliografia complementària.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Les activitats podran ser modificades en cas de canvis normatius

Modificació de l'avaluació:
No es preveuen modificacions de l'avaluació excepte aquelles derivades de noves normatives, que canviïn el plantejament de l'assignatura

Tutoria i comunicació:
La tutoria i comunicació s'efectuaran de manera presencial. En casos excepcionals en funció del horari compacte del màter o en periode de pràctiques podran ser virtuals pels canals institucionals de la UdG.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.