Desenvolupament de la capacitat d'anàlisi i reflexió crítica necessària per a la creació de nou coneixement en el camp de les ciències humanes i socials. Desenvolupament de la capacitat de comunicació de coneixements humanístics i culturals: participació en debats generals, comunicació de coneixements específics a diferent tipus de públic, especialitzat i no especialitzat. Preparació com a investigador professional competent en el camp de les ciències humanes i socials: domini dels mètodes de recerca de l'àmbit i capacitat de treball, individual i en equip.
1. Al llarg d'aquesta assignatura, mirarem de repassar les evolucions que es donen en les diverses llengües romàniques en un moment clau per a la seva definició. Així, cenyint-nos als segle XV i XVI, moment de ruptura i d'emancipació dels motllos llatinitzants, apreciarem les singularitzacions gramaticals així com les especificitats ideològiques generades per l'anomenada "questione della lingua", tant en l'àmbit catalanoparlant com en els altres del seu entorn.
Nadal, Jordi (2001). España en su cenit (1516-1598). Barcelona: Crítica. Nadal, Josep M & Prats, Modest (1996). Història de la llengua catalana, II. Barcelona: Edicions 62. Fuster, Joan (2000). L'aventura del llibre català. Barcelona: Empúries. Peña, Manuel (1996). Cataluña en el Renacimiento: libros y lenguas. Madrid: Milenio. Colón, Germà & Soberanas, Amadeu J. (1985). Panorama de la lexicografia catalana. Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Ferrando, Antoni (1980). Consciència idiomàtica i nacional dels valencians. València: Institut de Filologia Valenciana. Nadal, Josep M. (1993). Llengua escrita i llengua nacional. Barcelona: Quaderns Crema. Rafanell, August (1999). La llengua silenciada. Barcelona: Empúries. Rafanell, August (2000). El català modern. Barcelona: Empúries. Smith, Beatrice (1988). Les "traduccions valencianes" del Blanquerna (València 1521) i de la Scala Dei. . Barcelona: Curial. Rafanell, August (1991). Un nom per a la llengua. Vic-Girona: Eumo. Trovato, Paolo (1995). La impremta i la fixació de les llengües modernes: el cas italià. Dins Feliu, Francesc & Juher, Cristina (Ed.), Llengua i religió a l'Europa moderna (, p. 87-99). Barcelona: Quaderns Crema. Marazzini, Claudio (1993). Storia della lingua italiana. Il secondo Cinquecento e il Seicento. Bolonya: Laterza.
L'avaluació d'aquesta assignatura es farà a partir de la participació directa de l'alumne a les classes, i també pel resultat del treball resultant que se li encarregui de fer en cada cas.