Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
El disseny del contingut té com objectiu entrenar a l'alumnat, mitjançant la pràctica, en la materialització i presentació d'un producte transmedia. 071 Assemblatge dels continguts 072 Presentació 073 Memòria
Crèdits ECTS:
5

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ARNAU GIFREU CASTELLS
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • B3. Comunicar-se de manera efectiva oralment, per escrit i audiovisualment.
  • B5. Treballar en equip, establint les relacions que més poden ajudar a fer aflorar potencialitats de cooperació i mantenir-les de manera continuada.
  • B8. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge, i elaborar estratègies per millorar-los.
  • E8. Dissenyar solucions gràfiques d'estil propi o bé desenvolupar-les a partir de les demandes de tercers o dels requisits de mercat.
  • E10. Materialitzar productes audiovisuals i / o multimèdia fent servir els propis recursos expressius
  • E11. Dirigir l'equip artístic i tècnic en la preproducció, producció i postproducció, i aportar o definir les solucions necessàries per aconseguir la intencionalitat narrativa i la qualitat tècnica i formal requerides.

Continguts

1. 1. Compartir, exportació i entrega

2. 1.1. Tancament de l'edició

3. 1.2. Realització de màster audiovisual

4. 1.3. Opcions d'exportació

5. 1.4. Compartir en xarxa i a diferents dispositius

6. 1.5. Entrega broadcast

7. 1.6. DCP per a cinema digital

8. 2. Reflexió sobre les plataformes i la seva interconnexió

9. 2.1. Intraplataforma

10. 2.2. Extraplataforma

11. 3. Model de negoci

12. 3.1. Pla de finançament audiovisual

13. 3.2. Dossier audiovisual

14. 3.3. Pitch audiovisual

15. 3.4. Pla de finançament interactiu-transmèdia

16. 3.5. Dossier interactiu-transmèdia

17. 3.6. Pitch interactiu-transmèdia

18. 4. Exhibició i distribució

19. 4.1. Distribució

20. 4.2. Exhibició

21. 4.3. Competició

22. 5. Presentació del projecte

23. 5.1. Consells per a realitzar un pitch

24. 5.2. Exemples de pitch d’èxit

25. 5.3. Tancament de l’assignatura

26. 5.4. Crítiques constructives i punts de millora

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 10,00 90,00 0 100,00
Total 10,00 90,00 0 100

Bibliografia

  • Bryony Gomez-Palacio, Armin Vit (2009). Guía completa de Diseño Gráfico. Ed Parramon..
  • David W. Johnson, Roger Johnson, Edythe J. Holubec (1999). El aprendizaje cooperativo en el aula. Editorial Paidós.
  • Edward Corredor (2009). Guía De Los Fundamentos De La Dirección De Proyectos . Project Management Institute.
  • Franc Ponti (2010). Si funciona, cámbialo: como innovar sin morir en el intento. Ediciones Gestión.
  • Gifreu-Castells, A.; Bisbe Fraixinó, Miquel (2016). Creación y desarrollo de proyectos transmedia en la ERAM-UDG. McGraw Hill. Ediciones Universitarias.
  • Gifreu-Castells, A.; Bisbe Fraixinó, Miquel (2017). Transmedia Narrative Applied to the Final Degree Projects of the Eram/Udg. European Journal of Social Sciences Education and Research,,
  • Martín Iazza (2004). Diseño web centrado en el usuario: usabilidad y arquitectura de la información. Hipertext,,

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
PROJECTE - Entrega diferents plataformes S'avalua el projecte transmèdia a nivell d'execució: la qualitat i viabilitat de les tres plataformes produïdes. 34 No
MEMÒRIA - Entrega memòria escrita S'avalua la qualitat de la memòria escrita que documenta el procés continuat de desenvolupament del projecte. 33 No
PRESENTACIÓ - Presentació del projecte S'avalua la presentació i defensa final del projecte per part dels alumnes davant els professors. 33 No

Qualificació

* Els criteris d'valuació de la part grupal es basen en les tasques portades a terme dins el grup i en relació amb els companys de grup.

* Els criteris d'avaluació de la part de coavaluació s'extreurà de les notes posades dels mateixos alumnes.

* Els criteris d'avaluació indivisual s'extreuran de la valoració del professor durant el curs.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'absència a classe d'un 30% es considera NO PRESENTAT

Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.

Requisits mínims per aprovar:
* Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

* Ningú es pot matricular a l'assignatura de projectes transmèdia si està o té previst realitzar pràctiques d'empresa o qualsevol feina o treball durant les hores de lectives de totes les assignatures. (de dilluns a dijous).

Tutoria

S’estableix una dinàmica de tutories presencials i/o virtuals amb cada grup per saparat. Cada professor determina, en funció del departament i la dinàmica pròpia, la durada i contingut d'aquestes tutories.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació i interacció amb l'estudiant es du a terme a partir de canals com la tutoria setmanal (presencial y/o virtual), correu electrònic, Campus Virtual i videoconferència (i s'escau).

Observacions

* L’objectiu d’aquesta assignatura consisteix en avaluar la presentació, el projecte final i la memòria final.

Les 5 àrees o departaments de que es composa l'assignatura i els seus responsables són:

* Audiovisual (Terenci Corminas)
* So (Pere Puigbert)
* VFX - Animació - 3D (David Gimbernat)
* Disseny gràfic (Jordi Caralt)
* Multimèdia (Arnau Gifreu)

* Des dels diferents departaments - àrees és fa necessària la planificació, l’assessorament i la coordinació de tots els grups de treball, així com la recerca d’aquells recursos complementaris segons les necessitats tecnològiques d’actualització.

* Segons les necessitats dels diversos projectes, està previst la intervenció docent de diversos professionals amb l’objecte d’assessorar i implantar continguts segons les tendències emergents.

* El projecte es pot fer sense recursos econòmics, si el grup vol invertir diners és una elecció del grup.

* No hi ha un nombre determinat d'alumnes per grup. Els professors donaran el vistiplau de cadascun d'ells.

* Com que l’activitat docent està vinculada a la realització d’uns projectes reals, aquesta és reserva la facultat de modificar quelcom a fi i efecte de garantir l’assoliment dels objectius generals.