Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
El principal objectiu de l’assignatura és que l’alumne aprengui a planificar i a gestionar la informació vinculada a les diferents tipologies de turisme i a les destinacions turístiques, així com a analitzar les implicacions ètiques i de respecte al medi ambient i a la cultura que es deriven de determinades pràctiques turístiques.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • 2. Analitzar, sintetitzar i interpretar en turisme
  • 5. Seleccionar i utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació
  • 6. Recollir i seleccionar informació de manera eficaç i eficient
  • 10. Analitzar les implicacions ètiques del turisme
  • 13. Identificar elements rellevants procedents d'altres cultures i la diversitat de costums existents.
  • 14. Analitzar i reflexionar sobre la dimensió transversal del turisme i el seu caràcter evolutiu.
  • 20. Analitzar les característiques i iniciatives de la direcció, gestió i planificació turística
  • 24. Llegir, comprendre i comentar texts científics

Continguts

1. Introducció a la planificació de les destinacions turístiques

          1.1. Definicions i característiques de la planificació turística

          1.2. Enfocs de la planificació turística

          1.3. El procès de la planificació turística: les etapes de planificació turística de la OMT.

2. La publicitat turística: marca, eslogans i campanyes publicitàries de les destinacions turístiques i la seva importància en la transmisió de la informació.

          2.1. La marca i eslògans de les destinacions turístiques com a reflexe de la imatge del destí.

          2.2. La imatge de les destinacions turístiques

          2.3. Les campanyes publicitaries de les destinacions turístiques: informació del destí?

3. El turisme esportiu actiu i passiu en les destinacions turístiques: planificació i gestió de la informació.

          3.1. Els turistes esportius internacionals

          3.2. Els turistes esportius nacionals

          3.3. L´esport d´aventura

          3.4. Els events esportius: claus de l´èxit d´un event esportiu (planificació i gestió).

          3.5. El turisme esportiu i el desenvolupament local

4. L´ecoturisme: planificació i gestió de la informació dels entorns naturals.

          4.1. Definicions d´ecoturisme

          4.2. L´ecoturisme com a fenòmen mundial

          4.3. Ecoturisme a Espanya

                    4.3.1. Els parcs nacionals espanyols: zonificació i protecció

          4.4. Planificació turística dels espais ecoturístics

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 12,00 18,00 0 30,00
Debat 4,00 4,00 0 8,00
Prova d'avaluació 2,00 28,00 0 30,00
Resolució d'exercicis 4,00 0 0 4,00
Sessió expositiva 26,00 0 0 26,00
Treball en equip 7,00 45,00 0 52,00
Total 55,00 95,00 0 150

Bibliografia

  • BLASCO, Albert (2006). Tipologías turísticas. Las expectativas de los consumidores . Girona: Xarxa d’Escoles de Turisme, Universitat de Girona..
  • BOULLON, Roberto C. (2006). Planificación del espacio turístico. México: Trillas.
  • DAHDA, Jorge (2006). La publicidad turística. Madrid: Editorial Mad..
  • DURAN, Pere (2002). The impact of Olimpic Games on tourism: Barcelona the legacy of the Games (1992-2002). Dins Miquel de Moragas i Miquel Botella (Ed.), Barcelona: l’herència dels Jocs. 1992-2002. Barcelona: Centre d’Estudis Olímpics UAB, Planeta, Ajuntament de Barcelona. Recuperat , a https://www.academia.edu/34902125/The_impact_of_the_Olympic_Games_on_tourism
  • EJARQUE, Josep (2005). Destinos turísticos de éxito. Madrid: Pirámide.
  • FARRE PERALES, Matilde (2015). La gestión turística del Perú cultural y natural. Madrid: Universitas.
  • FERNANDEZ TABALES, Alfonso (2004). Turismo y ordenación del territorio. . Quaderns de Política Econòmica. Revista electrònica. 2ª época, 7(), . Recuperat , a https://www.uv.es/qpe/revista/num7/fernandez7.pdf
  • MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE (2015). Encuesta de hábitos deportivos 2015. Síntesis. Madrid: Subdirección General de Estadística y Estudios, Secretaría General Técnica.. Recuperat , a https://www.culturaydeporte.gob.es/dam/jcr:aa63cca9-31a5-47ce-8ac2-105215f64d9f/Encuesta_de_Habitos_Deportivos_2015_Sintesis_de_Resultados.pdf
  • MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE (2020). Anuario de estadísticas deportivas 2020.. Madrid: Subdirección General de Estadística y Estudios, Secretaría General Técnica.. Recuperat , a http://www.culturaydeporte.gob.es/dam/jcr:47414879-4f95-4cae-80c4-e289b3fbced9/anuario-de-estadisticas-deportivas-2020.pdf
  • ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE TURISMO (OMT) (2002). Cumbre Mundial del Ecoturismo: Informe Final. Ciudad de Quebec, Canadá. 19-22 de mayo de 2002: Organización Mundial del Turismo y el Programa de la ONU para el Medio Ambiente. Recuperat , a http://www.unep.fr/shared/publications/pdf/WEBx0079xPA-EcotourismSummitES.pdf
  • REVUELTA CARBAJO, Raúl (2006). Turismo y eventos deportivos: los Juegos Olímpicos de Invierno.. Oppidum. Universidad SEK. Segovia, (2), 399-428. Recuperat , a http://oppidum.es/oppidum-02-pdf/op02.17_revuelta.pdf
  • RIVAS GARCÍA, J.; MAGADÁN DÍAZ, M (2007). Planificación turística y desarrollo sostenible. Oviedo: Septem Ediciones, S. L. .
  • RUIZ LANUZA, Agustín / PULIDO FERNÁNDEZ, J. Ignacio (2015). El impacto del turismo en los Sitios Patrimonio de la Humanidad. Una revisión de. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural (Pasos), Vol. 13(5), 1247-1264. Recuperat , a http://www.pasosonline.org/Publicados/13515/PS515_17.pdf
  • VACAS GUERRERO, Trinidad (2001). Los espacios naturales protegidos como recurso turístico: metodología para el. Estudios Turísticos, (47),
  • VERA, J.F., PALOMEQUE, F.L., MARCHENA, M.J. y ANTON, S. (2011). Análisis Territorial del turismo y Planificación de destinos turísticos.. Valencia: Tirant Lo Blanch..
  • WEARING, STEPHEN y NEIL, JOHN (2000). Ecoturismo: impacto, tendencias y posibilidades. . Síntesis.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Realització d´exercicis, casos pràctics i anális i comentaris d´articles varis, textos i documentals. Activitats a realizar a classe o a casa, segons indicació de la professora i segons el sistema. Els exercicis es faràn en grup o individualment, també segons indicació de la professora i tipus d´activitat a realizar.
En el cas que hagin classes 100% presencials, aquesta part passaria a ser el 20% de la nota. En el cas que fossin 100% on-line, continuaria sent el 30% de la nota.
30 No
Examen assignatura a la finalització del semestre Examen de tipus test i de desenvolupament escrit. L´examen es valorarà sobre 10 punts. La part tipus test es valorarà sobre 5 punts i la part de desenvolupar sobre 5 punts.
En el model 100% presencial aquesta part tindria un pes del 50% de la nota i, en el model 100% on-line tindria un pes d´un 35% de la nota.
40
Realització d´un treball en grup sobre la promoció i gestió de la informació d´una localitat turística de qualsevol lloc del món en el que el tipus de turisme que destaqui sigui un dels següents: turisme mèdic, turisme balneari, turisme esportiu, turisme ecològic, o turisme rural o comunitari, és a dir els temes tractats en l´assignatura.
El treball es puntúa sobre 10 punts. És una activitat no recuperable.
Els grups seren d´un màxim de 4 persones. El treball es valorarà amb una nota del 0 al 10.
En el model 100% on-line aquesta activitat valdria un 35% de la nota.En el model 100% presencial i Blended valdria el 30%
30 No

Qualificació

MODEL 100% PRESENCIAL
Exercis i casos pràctics: 20%
Elaboració de treball en grup: 30%
Examen de continguts: 50%

L´única activitat recuperable en tots els supòsits és l´examen dels continguts.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera "No presentat" de la Part Teòrica (prova d´avaluació) a aquell alumne que no realitzi la prova escrita ni en la primera ni en la segona opció.


Avaluació única:
L´avaluació única es composa de dos criteris avaluables i ambdos recuperables.

EXAMEN DE CONTINGUTS: En la data oficial es realitzarà un examen que puntua sobre 10 punts i que estarà dividit en dues parts: test i desenvolupament. Cada part valdrà 5 punts. L´examen es considera aprovat a partir de 5. Si no s´obté aquesta nota, es presentarà l´alumne a la recuperació ja que és una activitat recuperable.

TREBALL INDIVIDUAL: aquest treball s´entregarà el dia de l´examen i consistirà en realitzar un estudi comparatiu de la promoció i publicitat de dos països turístics estrangers (els països poden ser dle mateix o diferent continent). Aquest treball es puntua sobre 10 punts. Es considera aprovat a partir de 5 punts.
Aquest treball és una activitat recuperable.

Cadascuna d´aquestes parts té un pes del 50% de la nota.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 en la mitjana dels pesos, sempre i quan l´examen estigui aprovat amb un 5.

Tutoria

Al començament de l´assignatura la professora comentarà quina és la seva disponibilitat (dia i horari) per les tutories.
D´altra banda, també s´explicarà el mètode per demanar hora per aquesta tutoria mitjançant la plataforma Classlife. Les tutories, depenent de la situació al començament del curs, es faran pressencials o mitjançant la videoconferència amb Meeet.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació amb l´estudiant es farà mitjançant la plataforma Classlife. Allà estaran penjats els apunts o presentacions que la professora consideri necessaris, així com els articles o videos necessaris per la realització dels exercicis de classe.
D´altra banda, també s´utilitzarà aquesta plataforma per enviar mails al curs o penjar en el mur recodatoris o informació actualitzada.

Observacions

Es important tenir cura dels apunts ja que moltes activitats de classe es realitzaran amb aquests.
També és important mirar sovint la Intranet perquè es penjaran textos, exercis, etc.. allà.
Es recomanable llegir els articles penjats en la bibliografia

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.