Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Concepte i valor de la biodiversitat. Origen i nivells que conformen la biodiversitat. Identificació de recursos genètics com components de la diversitat biològica: la població com a unitat de gestió i conservació. Estratègies per a la conservació de la diversitat biològica: models de gestió i conservació. Pèrdua de biodiversitat: causes de l'extinció i impacte de l'espècie humana.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup BL

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
DANIEL BOIX MASAFRET  / JOSE LUIS GARCIA MARIN
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (10%), Anglès (40%)

Competències

  • Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
  • Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
  • Utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
  • Comprendre els diferents nivells organitzatius de l'ecosistema i els seus components , la interacció entre els éssers vius i el seu entorn i identificar les problemàtiques ambientals associades per a la conservació dels ecosistemes i la preservació de la biodiversitat.

Continguts

1. INTRODUCCIÓ

          1.1. Conceptes. Definició. Nivells de biodiversitat.

          1.2. Convenció de la Diversitat Biològica

2. MESURAR LA BIODIVERSITAT

          2.1. Quanta diversitat biològica hi ha a la Terra?

          2.2. Mesures de biodiversitat

3. BIODIVERSITAT,COMUNITATS I ECOSISTEMES

          3.1. Biodiversitat i estabilitat

          3.2. Funcionament dels ecosistemes i biodiversitat

4. BIODIVERSITAT EN L’ESPAI

          4.1. Distribució de la biodiversitat

          4.2. Gradients espacials de biodiversitat

5. BIODIVERSITAT EN EL TEMPS

          5.1. Creació de diversitat biològica

          5.2. Extincions

6. AMENACES i VALORS DE LA BIODIVERSITAT

          6.1. Principals amenaces a la biodiversitat

          6.2. Valors de la biodiversitat

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 5,00 23,00 0 28,00
Sessió expositiva 12,00 15,00 0 27,00
Sessió pràctica 8,00 12,00 0 20,00
Total 25,00 50,00 0 75

Bibliografia

  • Bellés i Ros, Xavier (1998 ). Supervivientes de la biodiversidad . Barcelona: Rubes. Catàleg
  • Bellés, Xavier (1995). Entendre la biodiversitat. Barcelona: Edicions de la Magra. Catàleg
  • Gaston, Kevin J (2004 ). Biodiversity : an introduction (2nd ed.). Oxford: Blackwell Science. Catàleg
  • Hawksworth, David L. (1996 ). Biodiversity : measurement and estimation . London [etc.]: Chapman & Hall. Catàleg
  • Jeffries, Mike J (1997 ). Biodiversity and conservation . London [etc.]: Routledge. Catàleg
  • Kinzig, Ann P. (cop. 2002 ). The Functional consequences of biodiversity : empirical progress and theoretical extensions . Princeton and Oxford: Princeton University Press. Catàleg
  • Loreau, Michel (2002 ). Biodiversity and ecosystem functioning : synthesis and perspectives . Oxford [etc.]: Oxford University Press. Catàleg
  • Kratochwil, A. (1999 ). Biodiversity in ecosystems : principles and case studies of different complexity levels . Dordrecht [etc.]: Kluwer Academic Publishers. Catàleg
  • Markussen, Michael (cop. 2005 ). Valuation and conservation of biodiversity : interdisciplinary perspectives on the convention on biological diversity : with 57 figures and 34 tables . Berlin: Springer. Catàleg
  • McKnight, Bill N. (1993 ). Biological pollution : the control and impact of invasiveexotic species : proceedings of a Symposium held at the University Place Conference Center, Indiana University-Purdue University at Indianapolis on october 25 & 26, 1991. Indianapolis: Indiana Academy of Science. Catàleg
  • McNeely, Jeffrey A. (2001 ). Global strategy on invasive alien species . Gland [etc.]: IUCN :Global Invasive Species Programme. Catàleg
  • Primack, Richard B (DL 2002 ). Introducción a la biología de la conservación . Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Primack, Richard B (cop. 2002 ). Essentials of conservation biology (3rd ed.). Sunderland: Sinauer Associates. Catàleg
  • Rosenzweig, Michael L (1995 ). Species diversity in space and time . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg
  • Ruiz, Gregory M. Carlton, James T. (cop. 2003 ). Invasive species : vectors and management strategies . Washington, DC [etc.]: Island Press. Catàleg
  • Sandlund, O. T. (Odd Terje) Schei, Peter Johan Viken, Åslaug (1999 ). Invasive species and biodiversity management . Dordrecht [etc.]: Kluwer Academic. Catàleg
  • Schulze, Ernst-Detlef (1994 ). Biodiversity and ecosystem function . Berlin [etc.]: Springer-Verlag. Catàleg
  • Soulé, Michael E. Wilcox, Bruce A. (1980 ). Conservation biology : an evolutionary-ecological perspective . Sunderland: Sinauer. Catàleg
  • Soulé, Michael E. (1986 ). Conservation biology : the science of scarcity and diversity . Sunderland: Sinauer. Catàleg
  • Storch, David (2007 ). Scaling biodiversity . Cambridge [etc.]: Cambridge Universtiy Press. Catàleg
  • Exotic and invasive species : should we be concerned? (cop 2001 ). [Winchester]: Institute of Ecology and Environmental Management. Catàleg
  • International Union for Conservation of Nature. Recuperat , a http://www.iucn.org/
  • Convention on Biological Diversity. Recuperat , a http://www.cbd.int/convention/

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Classes expositives (Grup Gran) Examen final. Cal aprovar l'examen per aprovar l'assignatura. 55
Classes pràctiques (Grup Petit) Participació de l'alumne en les activitats de grup petit, incloent la realització dels informes escrits associats amb aquestes activitats. 30
Classe participativa (Grup Mitjà): exposició del seminari basat en estudi de casos Participació de l'alumne en tot els procés de preparació i exposició del seminari, incloent la creació de fitxes, informes o resums escrits associats amb aquesta activitat.
15 No

Qualificació

1. És obligatòria la participació en totes les activitats. Cal aprovar les activitats per aprovar l'assignatura.

2. L'assistència a les classes pràctiques és obligatòria. Cal aprovar les pràctiques per aprovar l'assignatura.

3. Cal aprovar l'examen final per aprovar l'assignatura.

4. Són recuperables l'examen final i l'informe de les pràctiques La nota màxima en la recuperació d'aquestes activitats serà de 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà "no presentat" només el fet de no haver participat en totes les activitats de l'assignatura.

Avaluació única:
L’avaluació única la podràn seguir tots els alumnes que la facultat autoritzi i consistirà en un examen escrit (on pot haver continguts amb anglès) amb preguntes sobre totes les activitats avaluables de l'assignatura per la resta d'estudiants. Caldrà una nota mínima de 5.00 en aquest examen per superar l’assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Els alumnes via email institucional poden sol·licitar i acordar dia i hora una tutoria al professor de l'assignatura a qui necessitin consultar. Aquestes tutories es podran fer de forma presencial o via online en l'escenari PRESENCIAL o SEMIPRESENCIAL, seran exclusivament via online en l'escenari NO PRESENCIAL

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

El forum de l'assignatura serà la via per enviar comunicacions a tots els estudiants de l'assignatura. El correu electrònic institucional serà la via per contactar amb el professor per resoldre petits dubtes i per acordar dia i hora (en el cas que es requereixi una consulta llarga).

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Escenari SEMIPRESENCIAL:
- Les classes expositives seran presencials, i s'adaptaran a allò que estableixi la Facultat per a la presencialitat de l'alumnat. Es preveu que la meitat del grup les facin presencial i l'altre meitat telemàticament.
- Els seminaris funcionaran de la mateixa manera.
- Pel que fa a les pràctiques, es seguiran les indicacions rebudes dels responsables acadèmics de la facultat i en la mesura que sigui possible la docència es mantindria en forma presencial.

Escenari NO PRESENCIAL:
- Les activitats docents es farien via telemàtica, utilitzant la plataforma google meet o qualsevol altre recomanada pels responsables acadèmics de la facultat.

Tractament d'ESTUDIANTS VULNERABLES o amb CONFINAMENT TEMPORAL:
- Les activitats seran les mateixes que en el cas de l'escenari NO PRESENCIAL.

Modificació de l'avaluació:
Escenari SEMIPRESENCIAL:
- No hi haurà modificació de les activitats d'avaluació respecte a l'escenari PRESENCIAL.

Escenari NO PRESENCIAL:
- Es realitzarà un examen telemàticamentque suposarà el 55% de la nota final.
- Els seminaris es defensaran telemàticament i suposaran un 15% de la nota final.
- La memòria de les pràctiques suposarà el 30% de la nota final

Tractament d'ESTUDIANTS VULNERABLES o amb CONFINAMENT TEMPORAL:
- Com en el cas de l'escenari no presencial.

Tutoria i comunicació:
Escenari SEMIPRESENCIAL:
- Les tutories es realitzaran telemàticament (imatge i so) a través del Google Meet, Microsoft Teams o bé presencialment segons acordin via correu electrònic el professor i els estudiants .
- La revisió de les memòries es farà presencialment o telemàticament amb els diferents membres del grup previ acord de dia i hora via correu electrònic.

Escenari NO PRESENCIAL:
- Com en el cas de l'escenari semipresencial, excepte que les tutories i la revisió de les memòries amb els membres del grup es faran telemàticament.

Tractament d'ESTUDIANTS VULNERABLES o amb CONFINAMENT TEMPORAL:
- Com en el cas de l'escenari NO PRESENCIAL.