Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
Evolució històrica de Catalunya, de la prehistòria a l’edat contemporània.
Crèdits:
12
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:

Competències

  • Capacitat d'anàlisi i síntesi i de raonament crític
  • Capacitat d'organització i planificació del treball i l'aprenentatge individual
  • Habilitat en la comunicació oral i escrita en les llengües catalana i castellana
  • Coneixement d'altres cultures i atenció a la diversitat
  • Responsabilitat i qualitat en el treball
  • Capacitat de consulta i maneig de fonts bibliogràfiques

Altres Competències

  • Consciència crítica de la relació entre els fets i processos actuals i el passat
  • Capacitat de comunicar-se oralment i escriure en el propi idioma utilitzant la terminologia, les tècniques i les diverses classes de l’escriptura historiogràfica
  • Capacitat d’identificar i utilitzar apropiadament fonts d’informació per a la recerca històrica
  • Coneixement de l’estructura diacrònica general del passat
  • Consciència de les diferents perspectives historiogràfiques en els diversos períodes i contextos
  • Consciència que el debat i la recerca històriques estan en contínua construcció
  • Capacitat per contextualitzar els processos històrics defugint el presentisme i l’anacronisme
  • Capacitat de llegir, resumir i analitzar textos historiogràfics
  • Capacitat de llegir, transcriure, resumir i catalogar la informació de documents en el propi idioma
  • Conèixer els trets més rellevants de l'evolució política, social i econòmica de Catalunya
  • Conèixer diverses interpretacions d'un fet històric

Continguts

1. Introducció. Qüestió de noms, condicionaments geogràfics i límits cronològics. La historiografia catalana. Catalunya abans de Catalunya: de la prehistòria als musulmans.

2. La configuració de Catalunya i la feudalització. El domini carolingi. La societat prefeudal. El nou ordre feudal.

3. L’expansió del feudalisme català. La primera expansió. La gran expansió. Naixement i desenvolupament de les institucions. Economia i societat en l’època de plenitud.

4. La crisi del feudalisme català. El compromís de Casp i la decadència política. La crisi demogràfica, econòmica i social. La política de redreç i la unió amb Castella.

5. Catalunya en la monarquia hispànica. Les institucions i la vida política. Economia, societat i cultura. Del Tractat dels Pirineus a la guerra de Successió.

6. La Catalunya borbònica (segle XVIII).El decret de Nova Planta i les seves conseqüències. L’impuls de les forces productives. La Il·lustració. L’oposició al sistema borbònic.

7. La crisi de l’antic règim. De la Guerra Gran a la del Francès. Absolutisme i liberalisme (1814-1833). La revolució liberal. Moderats i progressistes.

8. Industrialització, obrerisme i catalanisme. El desenvolupament de la indústria cotonera. Els orígens del moviment obrer. El sexenni democràtic. El sistema de la Restauració i el catalanisme polític.

9. La lluita per l’autonomia i la lluita social (1900-1931). Regionalistes i republicans: de la Solidaritat Catalana a la Mancomunitat. L’evolució del moviment obrer. Vida política, social i econòmica 1914-1923. La dictadura de Primo de Rivera.

10. La II República i la Guerra Civil. La Generalitat i l’Estatut. Els conflictes socials. Del "bienni negre" al front d’esquerres. La insurrecció militar i el procés revolucionari. La guerra civil.

11. La dictadura franquista. Un país vençut. Adhesió i oposició al règim. El marc econòmic i laboral. La cultura catalana i la persistència de la conducta nacional. El final de la dictadura i la transició.

12. La Catalunya actual. La recuperació de l’autonomia. El pujolisme i els altres. Els canvis en l’economia, la demografia i la societat.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Lectura / comentari de textos 0 50,00 50,00
Prova d'avaluació 6,00 20,00 26,00
Sessió expositiva 70,00 116,00 186,00
Sessió participativa 25,00 10,00 35,00
Sessió pràctica 20,00 0 20,00
Sortida de camp 20,00 0 20,00
Tutories de grup 15,00 0 15,00
Total 156,00 196,00 352

Bibliografia

  • P. VILAR (dir.) (1986). Història de Catalunya. Barcelona: Edicions 62.
  • A. BALCELLS (1991). El nacionalismo catalán. Madrid: Historia 16.
  • M. RISQUES (dir.) (1999). Història de la Catalunya contemporània. Barcelona: Pòrtic.
  • B. de RIQUER (dir.) (1995). Història. Política, societat i cultura dels Països Catalans. Barcelona: Enciclopèdia Catalana.
  • M. AVENTÍN i J.M. SALRACH (1998). Història medieval de Catalunya. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya-Pòrtic.
  • A. BALCELLS (dir.) (2004). Història de Catalunya. Barcelona: L'Esfera dels llibres.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Bases principals temes 1 a 12 Assistència a classe
Discussió temes polèmics relacionats amb els 12 temes Assistència i participació
Pràctiques: al llarg del curs es realitzaran diferents pràctiques que comportaran l'ús de documents o mitjans audiovisuals relacionatss amb el contingut dels 12 temes. Assistència a classe i realització dels exercicis
Maneig de fonts bibliogràfiques: treball pràctic Es valorarà la capacitat de llegir, transcriure, resumir i catalogar la informació de documents
Sortides de pràctiques: treball en grup Es valoraran els contiguts, la claredat expositiva i l'adequada utilització de les fonts d'informació a la recerca històrica.
Proves d'avaluació final Es valoraran els coneixements, la utilització de la terminologia específica i l'exposició, així comi la presentació.

Qualificació

L'avalució continuada valorarà les proves escrites (60 %), les lectures i les activitats de pràctiques (30 %), així com l'assistència (10 %). Hi haurà un examen final per als qui no puguin seguir l'avaluació continuada: comentari de textos i gràfics, preguntes sobre la lectura de P. Sahlins (Fronteres i identitats. La formació d'Espanya i França a la Cerdanya, s. XVII-XIX, Eumo, 1993) i desenvolupament d'un subtema del programa.

Observacions

Es recomana un coneixement previ de la geografia de Catalunya i els Països Catalans

Assignatures recomanades

  • Història medieval I

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.