Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
A través de l'exercici de la lectura atenta del Naixement de la tragèdia de Nietzsche i de L'origen de l'obra d'art de Heidegger, que permeten abraçar, des de Grècia fins a mitjans del segle XX, un arc molt ample de temps de la nostra tradició occidental, es pretén introduir als estudiants de història de l'art en el coneixement i la reflexió de tres qüestions teòriques fonamentals: 1.- què és l'art, com són els seus signes. 2.- qui és l'artista, quines són les condicions del seu fer. 3.- quina relació hi ha entre l'art i la veritat.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIA RECASENS VERT
Idioma de les classes:
Català (90%), Castellà (10%)

Competències

  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CE42- Adquirir, interpretar i aplicar els fonaments de la teoria de l'art i el pensament estètic al coneixement integral i integrat del fet artístic

Continguts

1. Lectura de "El naixement de la tragèdia" de F.Nietzsche. L'art des de la perspectiva de la tragèdia grega, en polèmica envers la "ciència estètica".

          1.1. L'art no és un fenomen humà; és un fenomen de la vida.

          1.2. L'art és un fenomen doble: Apol·lo i Dionís; l'embriaguesa i el somni.

          1.3. La sentència d'Anaximandre, la saviesa de Silè i el "mirall transfigurador de l'art".

          1.4. L'art com a fenomen endèmic i epidèmic.

          1.5. L'artista: a mig camí entre el sacerdot i el filòsof.

          1.6. L'art i la veritat "simbòlica".

2. Lectura de "L'origen de l'obra d'art" de M.Heidegger. L'art des de la perspectiva de "l'obra", en polèmica envers el món de la tècnica moderna.

          2.1. Els conceptes d'origen i essència: el cercle hermeneùtic.

          2.2. Distinció entre les coses, els instruments i les obres d'art.

          2.3. El Món i la Terra en el quadre "Un parell de botes" de Van Gogh.

          2.4. L'obertura de l'obra d'art: el no-ocultament i la "aletheia".

          2.5. La veritat "històrica" de l'obra d'art. Distinció entre els objectes estètics i les obres d'art.

          2.6. El temple grec: la lluita entre el Món i la Terra.

          2.7. L'art i "l'altre".

          2.8. El traç i la meravella.

3. Recapitulació de les dues lectures: com són els signes de l'art? quina mena d'home és l'artista? i en quina relació estan l'art i la veritat?

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Cerca i anàlisi d'informació 0 25,00 0 25,00
Elaboració individual de treballs 0 25,00 0 25,00
Exposició dels estudiants 10,00 10,00 0 20,00
Lectura / comentari de textos 0 30,00 0 30,00
Prova d'avaluació 2,00 10,00 0 12,00
Sessió expositiva 25,00 0 25,00 50,00
Total 37,00 100,00 25,00 162

Bibliografia

  • Havelock, Eric A (1994 ). Prefacio a Platón . Madrid: Visor. Catàleg
  • Nietzsche, Friedrich Wilhelm (cop. 1998 ). Sobre verdad y mentira en sentido extramoral (4a ed.). Madrid: Tecnos. Catàleg
  • Colli, Giorgio (1994 ). El Nacimiento de la filosofía (5a ed). Barcelona: Tusquets. Catàleg
  • Vernant, Jean-Pierre (1992 ). Los Orígenes del pensamiento griego . Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Vernant, Jean-Pierre. Mito y tragedia en la Grecia antigua . Barcelona [etc.] Paidós,|ccop. 2002: . Catàleg
  • Vernant, Jean-Pierre (2000 ). L'Univers, els déus, els homes (2a ed.). Barcelona: Empúries :Anagrama. Catàleg
  • Kerényi, Karl (cop. 1998 ). Dionisios : raíz de la vida indestructible . Barcelona: Herder. Catàleg
  • Kerényi, Karl (cop. 1999 ). La Religión antigua . Barcelona: Herder. Catàleg
  • Burkert, Walter (cop. 2005 ). Cultos mistéricos antiguos . Madrid: Trotta. Catàleg
  • Burkert Walter (2007). Religión griega. Arcaica y cásica.. Madrid: ABADA editores.
  • Zambrano, María (1973 ). El Hombre y lo divino ([2a ed.]). México, D.F.: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
  • Sini, Carlo (1989 ). I Segni dell'anima : saggio sull'immagine . Roma: Laterza. Catàleg
  • Rancière, Jacques (2010). El Espectador emancipado. Castellón: Ellago. Catàleg
  • Rancière, Jacques (2014). Aisthesis :. Santander: Shangrila. Catàleg
  • Rancière, Jacques (2009). El Reparto de lo sensible :. Santiago de Chile: LOM. Catàleg
  • Calasso, Roberto (2008). La Locura que viene de las ninfas. Madrid [etc.]: Sexto piso. Catàleg
  • Calasso, Roberto (2007). La Follia que ve de les nimfes. Barcelona: Quaderns Crema. Catàleg
  • Calasso, Roberto (1990). Les noces de Cadmos i Harmonia. Barcelona: Edicions B. Catàleg
  • Agamben, Giorgio (2010). Ninfas. Valencia: Pre-textos. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Es valorarà la participació a classe. L'assistència és obligatòria en les classes presencials. Puntualment el professor podrà requerir als alumnes que exposin oralment algun tema de l'assignatura en relació a la bibliografia recomanada. Es valorarà la capacitat comunicativa, de síntesi i la correcció dels continguts exposats. 15 No
Els alumnes hauràn de fer dues recensions de la bibliografia recomanada. Es valorarà especialment la comprensió de la lectura, la capacitat de l'alumne de fer-se seus els conceptes, de saber-los traduir amb les seves pròpies paraules, cosa que haurà de quedar reflectida en la correció de l'escrit. 25 No
La prova d'avaluació final consistirà en un exercici escrit que el professor proposarà la darrera setmana de classe i que s'haurà d'entregar en el termini fixat. comprensó lectora; capacitat de síntesi; treball personal; correcció escrita 60 No

Qualificació

Per ser avaluat, l'alumne ha d'haver assistit a classe regularment. En els exercicis escrits es valorarà la correcció en el plantejament, la sintaxi i la ortografia. Així com la capacitat de sintetitzar i usar tant el treball fet a classe com el propi de l'alumne a partir de la bibliografia recomanada.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si falten exercicis o bé no assisteix regularment a les classes, l'alumne serà avaluat com a no presentat.

Avaluació única:
L'alumne que ho sol·liciti podrà ser avaluat amb un examen final.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories es faran de manera presencial o virtual, depenent de la situació, amb cita prèvia, a través del correu.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació i interacció amb l'estudiant, quan no pugui ser en viu i en directe, es farà a través de les eines que ofereix el Moodle.

Observacions

L'estudiant disposarà, a la pàgina de l'assignatura, dels textos de lectura obligatòria en format pdf

Assignatures recomanades

  • Antropologia de les representacions simbòliques
  • Història de les idees estètiques
  • L'art d'escriure: construcció del discurs i narració
  • Lectures de literatura universal
  • Teoria i història de les arts escèniques

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
A les tasques ja previstes, com són la lectura i els comentaris dels dos textos del temari, s'hi podràn afegir la lectura i el comentari d'altres textos que hi estiguin relacionats i que formen part de la bibliografia de l'assignatura.
El professor, seguint el mateix ritme de les dues classes setmanals previstes, oferirà als estudiants documents escrits, gràfics o enregistrats per tal d'acompanyar i guiar als estudiants en la feina d'aprendre a usar els conceptes teòrics que vertebren el programa de l'assignatura de Teoria de l'art.

Modificació de l'avaluació:
L'avaluació consistirà en la presentació d'un treball, més la recensió de dos textos dels que figuren en la bibliografia.

Tutoria i comunicació:
La relació i les tutories es duran a terme a través del correu i de les eines que ofereix el Moodle.