Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
Sexualitat positiva. Diferents perspectives psicològiques. Anatomia i resposta sexual. Sexualitat al llarg del cicle vital. Gènere, identitat de gènere i orientació sexual. Sexualitat, drets i diversitats. Disfuncions sexuals. Parafílies. Violència i coerció sexual. Comportaments sexuals de risc: malalties de transmissió sexual i embarassos no desitjats. Sexualitat amb perspectiva de gènere: concepció, infertilitat, part i postpart. Programa d’educació afectiva i sexual. Sexualitat i malalties cròniques: el càncer.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Amanda Lloret Pineda
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • · Establir les prioritats, les metes i els objectius de la intervenció
  • · Identificar les variables (individuals, ambientals, etc.) que poden influir en la intervenció
  • · Aplicar els mètodes o les estratègies recollits en el pla d'intervenció, d'acord amb els objectius establerts, en els contextos rellevants per al servei demanat.
  • · Mostrar respecte, confidencialitat i compromís ètic en la comunicació de la informació resultant de la pràctica professional i la investigació

Continguts

1. Introducció a l’assignatura. La sexualitat positiva. Diferents perspectives psicològiques.

2. Anatomia i resposta sexual • Anatomia i fisiologia sexual masculina • Anatomia i fisiologia sexual femenina • Fases de la resposta a l’estimulació sexual • Activació i excitació sexual

3. Sexualitat al llarg del cicle vital • Sexualitat durant la infància i l’adolescència. • Sexualitat durant l’adultesa • Sexualitat durant la vellesa

4. Gènere, identitat de gènere i orientació sexual • Conceptes de gènere, identitat i orientació sexual • Disfòria de gènere • Reassignació de gènere • Teràpia afirmativa LGTBIQA+

5. Sexualitat, drets i diversitats • Drets sexuals i reproductius. • Sexualitat i persones amb diversitat funcional. • Sexologia transcultural

6. Disfuncions sexuals • Classificació diagnòstica • Factors etiològics • Avaluació i tractaments/intervencions.

7. Parafílies • Classificació diagnòstica • Factors etiològics • Avaluació i tractaments/intervencions.

8. Violència i coerció sexual • Agressió i abús sexual • Trauma sexual

9. Comportaments sexuals de risc: malalties de transmissió sexual i embarassos no desitjats • L'Entrevista motivacional (MI)

10. Sexualitat amb perspectiva de gènere • Concepció. Infertilitat. Embaràs • El part i postpart.

11. Sexualitat i malalties cròniques. El càncer

12. Educació afectiva i sexual

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 3,00 0 10,00 13,00
Elaboració individual de treballs 0 24,00 0 24,00
Lectura / comentari de textos 0 18,00 0 18,00
Sessió participativa 20,00 0 0 20,00
Total 23,00 42,00 10,00 75

Bibliografia

  • Lehmiller, J. (2018). The Psychology of Human Sexuality. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
  • Kaplan, Helen Singer (1986 ). La Nueva terapia sexual : tratamiento activo de las disfunciones sexuales . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Labrador, F. (coord.) (1994). Guía de la sexualidad. Madrid: Espasa Calpe. Catàleg
  • Labrador, Francisco Javier (1994 ). Disfunciones sexuales . Madrid: Fundación Universidad-Empresa. Catàleg
  • López Sánchez, Félix (2005 ). Sexualidad en la vejez (2a ed.). Madrid: Pirámide. Catàleg
  • American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). ..
  • Nagoski, E. (2015). Come as you are. New York :Simon & Schuster Paperbacks.
  • López, F., & Olazábal, J, C. (2005). Sexualidad en la Vejez. Psicología Pirámide: Madrid..
  • Katz, A. (2007). Breaking the Silence on Cancer and Sexuality: A Handbook for Healthcare Providers. Oncology Nursing Society: Pennsylvania.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Participació a les activitats de classe, debats i Workshop Es puntuarà que participis a classe a partir de les activitats obligatòries proposades (debat sobre un podcast, comentaris sobre les lectures), i els debats de les presentacions orals obligatòries. S'espera que intervinguis com a mínim una vegada en cada classe, mitjançant una aportació crítica i reflexiva sobre les temàtiques que es presenten. Es valorarà la participació al Workshop sobre educació afectiva i sexual i serà necessari realitzar 3 propostes consistents per la creació d'un programa basat en l'evidència científica i les bones pràctiques. 20 No
Exercici d'avaluació L’objectiu d’aquest exercici individual és analitzar un cas tenint en compte el coneixement conceptual, teòric i empíric que has adquirit en aquesta matèria. Es donaran més detalls de l’exercici a classe. 30
Treball de reflexió personal L’objectiu d’aquest treball individual és poder reflexionar sobre les lectures i discussions de classe tot integrant les idees presentades amb el teu propi procés de reflexió i anàlisis. Primer de tot, escolliràs una de les lectures de la bibliografia. Recorda escriure el títol de la lectura al principi del treball, per tal de poder saber a quina et refereixes. A partir d’aquí, desenvoluparàs la teva reflexió personal. Tingues en compte els aspectes més importants de la lectura, les possibles preguntes que desperti en tu aquesta, així com també que puguis qüestionar el que s’ha postulat. Explica què has après sobre el tema en concret, i com aquest coneixement es podrà transferir en la teva pràctica professional futura. Suggereixo que enllacis aquesta lectura amb altres lectures, discussions i debats de les classes. 20
Investigació i presentació d’un tema específic de sexualitat i salut L’Objectiu d’aquest treball grupal (grups de 2-3 persones) és investigar en detall un tema relacionat amb la sexualitat i la salut que t’interessi. Aquesta informació serà compartida amb el grup en forma de presentació oral.
Per aquesta tasca, serà necessari citar com a mínim 4 articles científics fora de les lectures obligatòries i recomanades per la classe. És necessària la realització d’un Power Point. No oblidis presentar una diapositiva amb les teves referències durant la presentació i 3 preguntes de debat per la classe. La presentació serà de 15 minuts de durada. Per cada presentació es calcula que 10 minuts extres siguin de debat. Recorda que la participació en els debats de classe compten com a nota.
Per tal de no solapar cap tema, durant la primera classe del curs tu i el teu grup podreu escriure en un document compartit la vostre opció, dia i horari de preferència.
30

Qualificació

L'avaluació de les competències es farà de manera continuada (avaluació sumativa) a partir de dos tipus d'activitats:

Participació a les activitats de classe, debats i Workshop (individual) 20%
Treball de reflexió personal (individual) 20%
Investigació i presentació d’un tema específic de sexualitat i salut (grupal) 30%
Exercici: anàlisis d’un cas (individual) 30%


Per aprovar l'assignatura, cal obtenir una qualificació mitjana de 5 entre teoria i pràctiques.

La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l'assignatura.

La menció de Matrícula d'Honor (MH) requereix la realització d'un treball d'aprofundiment tutoritzat fent ús de 20 publicacions científiques de qualitat. Nota mínima de 9 en totes les activitats realitzades.

El nombre de MH que es poden atorgar no pot ser superior al 5% d’estudiants matriculats.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Constaran com a no presentats aquells alumnes que no hagin realitzat:
Participació a les activitats de classe, debats i Workshop (individual) 20%
Treball de reflexió personal (individual) 20%
Investigació i presentació d’un tema específic de sexualitat i salut (grupal) 30%
Exercici: anàlisis d’un cas (individual) 30%

Avaluació única:
Els alumnes que s'acullin a l'avaluació única ho hauran de comunicar a la professora durant la primera setmana del curs.
L'avaluació única consistirà en una prova global que inclourà totes les competències de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories seran presencialment o virtualment

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Les comunicacions es faran preferentment a través del fòrum del moodle, el correu electrònic i si s'escau de forma virtual.

Observacions

Encara que la llengua vehicular de la docència sigui el català, la documentació per preparar la matèria pot estar també en castellà o en anglès.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.