Indagar i formular-se preguntes en relació a les situacions presentades pel professor de manera autònoma Reconèixer les necessitats i expectatives dels companys estudiants a partir de la participació en grups. Participar activament en el treball d´equip, respectant les decisions col.lectives. Comunicar-se de manera oral i per escrit, en un auditori o a uns destinataris coneguts, amb un guió previ i/o el guiatge del professor, valorar-ne el resultat i incorporar els suggeriments que poden ser rellevants en produccions posteriors. · Aplicar tècniques per recollir informació sobre l'estudi del funcionament dels individus, grups i organitzacions · Recollir, ordenar, analitzar i interpretar les dades de la investigació en el marc del coneixement disciplinari establert
1. APRENENTATGE EXPERIENCIAL 1.1. L'APRENENTATGE SITUAT I PER SERVEIS 1.2. OBSERVACIÓ PARTICIPANT 2. COMUNICACIÓ I RELACIÓ INTERPERSONAL 2.1. ESCOLTA ACTIVA 2.2. PLA ACCIÓ TUTORIAL 3. DESENVOLUPAMENT SOCIO-PROFESSIONAL 3.1. CONEIXEMENT DEL TREBALL PROFESSIONAL: OBSERVACIÓ I REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA PROFESSIONAL 3.2. PLA ACCIÓ TUTORIAL
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Aprenentatge basat en problemes (PBL) 3,00 20,00 5,00 28,00 Debat 0 10,00 0 10,00 Elaboració individual de treballs 0 15,00 0 15,00 Sessió participativa 22,00 0 0 22,00 Total 25,00 45,00 5,00 75
Villar, E., Albertín, P., Aymerich, M., Cabruja, T. Caparrós, B. Rostán, C. Serr (2007). Pràcticum de Psicologia: fonaments, reflexions i propostes.. Girona: Serie UdG publicacions. Documenta Universitaria. Catàleg Villar, E. y Font, S. (2007). Guia del pla d´acció tutorial dels estudis de desenvolupament humà a la societat. Documenta Universitaria.Girona. Catàleg Es proporcionarà bibliografia especifica a cada bloc (2012). xx. xx.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable PROJECTE MIRALL: L'APRENENTATGE EXPERIENCIAL I DE SERVEI: participació en un projecte psicoeducatiu. Exploració sobre un àmbit de la Psicologia. MEMORIA GRUPAL basada en la recogida de les activitats i resultats amb l´experiència amb l´estudiantat de 3è ESO Es proporcionaran abans de realitzar activitat 40 Sí PROJECTE MIRALL: Observació participant i diari de camp individual Es proporcionaran abans de realitzar activitat 30 No Lectures Es facilitaràn les indicacions per realitzar-lo 10 No Participació i assistència a les classes i a les tutories. Treball en equip, treball auto-dirigit Es proporcionarà informació previa al començament de l´activitat 20 No
A cada apartat del PROJECTE MIRALL s'indicaran els criteris de qualificació. La participació a les classes, al fòrum, l´estància en el centre i la motivació per crear situacions psicoeducatives estimulants envers l´estudiantat de l´ESO és valorarà especialment. També la capacitat reflexiva a partir dels diaris de camp que cada estudiant realitzarà i la capacitat analitica en la Memoria final. És imprescindible per aprovar lliurar el diari de camp individual i que estigui aprovat. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Per aprovar l'assignatura és necessari que l'estudiant realitzi i obtingui l'APROVAT en el conjunt de les activitats, en cas contrari, li constarà un NP o Suspès. Avaluació única:En aquesta assignatura no es pot realitzar Avaluació única Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 És imprescindible per aprovar lliurar el diari de camp individual i que estigui aprovat.