Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l’especialització docent corresponent, així com el cos de coneixements didàctics entorn als processos d’ensenyament i aprenentatge respectius. Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada. Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos educatius, socials i culturals. Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional. Prendre consciència de les pròpies creences i estereotips culturals i les implicacions d’aquests en l’actuació professional. Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència. Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Sessió participativa 22,50 55,00 22,50 100,00 Total 22,50 55,00 22,50 100
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Racó de Química Es valorarà l'assoliment de les competències mitjançant una presentació virtual o presencial. 33,3 Sí Racó de Física Elaboració i presentació d'una activitat competencial emprant noves metodologies interactives dins dels àmbits de la Ciència o de la Tecnologia 33,3 Sí Racó de Biologia Es valorarà l'assoliment de les competències mitjançant la realització d'una activitat participativa. 33,4 Sí
La qualificació final de l'assignatura correspondrà a la mitjana de les notes obtingudes a cada racó, sempre que es compleixin els requisits per fer la mitjana (veieu requisits mínims per aprovar). Criteris específics de la nota «No Presentat»:1.- Els alumnes que la seva assistència a classe sigui inferior a un 80% a cada racó. 2.- Els alumnes que participin en menys d'un 50% de les activitats d'avaluació de cada racó. Avaluació única:Els estudiants que ho desitgin poden acollir-se a l'avaluació única. Aquesta avaluació es troba incorporada en la nova normativa UdG i està regulada en el reglament de la Facultat d'Educació i Psicologia (limitació temporal i de supòsits). Aquesta modalitat d'avaluació no eximeix de l'assistència a les sessions presencials que cada àmbit consideri oportú. L'avaluació única constarà d'una activitat d'avaluació repartida en tres parts, una per a cada racó de l'assignatura (biologia, física i química). Cada àmbit de coneixement donarà les indicacions corresponents a cada part de l'avaluació durant la presentació de cada racó. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació igual o superior a 5.0. Per fer mitjana caldrà obtenir una qualificació mínima de 4.0 a cada racó. Així mateix, és necessari assistir com a mínim al 80% de les sessions de cada racó.
Tutories: les tutories es faran presencialment o per videoconferència prèvia sol·licitud al professor. Aquesta sol·licitud es pot presentar per correu electrònic o fent servir les eines de comunicació del Moodle.
Les informacions a l’estudiantat es faran a través dels fòrum d’avisos i notícies del Moodle de l’assignatura o a través d'altres eines que la Facultat pugui posar a disposició del màster.