1. STUDIUM: Sprachenportfolio. Einrichtungen der Universität, Studienfächer.
<i>Portafoli de les llengües. Parts de la universitat, assignatures.
2. DIE GESCHICHTE EINES TOURISTISCHEN UNTERNEHMENS: Die Studenten lesen und hören von der Geschichte und Entwicklung verschiedener touristischer Unternehmen und stellen auch selbst solche vor. <i>LA HISTÒRIA D’UNA EMPRESA TURÍSTICA: Els estudiants escolten i llegeixen de la historia i del desenvolupament d’algunes empreses turístiques i presenten ells mateixos la historia d’una empresa.</i>
3. BERUF UND ARBEIT: Die Studenten lesen und hören berufliche Werdegänge und stellen einen vor; sie schreiben einen Lebenslauf. Sie lesen und sprechen über Berufsprofile und definieren Berufstypen; die Teile einer Bewerbung werden besprochen. <i>PROFESSIÓ I FEINA: Els estudiants llegeixen i escolten textos sobre carreres professionals i presenten la carrera professional d’una persona; escriuen un currículum. Lleigeixen i parlen sobre perfils i tipologia professionals i de com es presenta una sol•licitud de feina.</i>
4. REISEMODALITÄTEN UND TOURISTENTYPOLOGIEN. Reisemotivation von Touristen: Die Studenten setzen sich mit der Motivation, den Erwartungen und Bedürfnissen der Touristen auseinander. Wir setzen die Reisemodalitäten mit Typen von Touristen in Verbindung.
<i>MODALITATS DE VIATGES I TIPUS DE TURISTES. Els motius dels turistes: Els estudiants treballen sobre les finalitats amb les que es viatja, les expectatives i necessitats dels turistes. Relacionen modalitats de viatges i tipus de turistes.</i>
5. FESTE UND TRADITIONEN: Die Studenten lernen einige Traditionen und Feste der deutschsprachigen Länder kennen und erklären katalanische Feste und Traditionen: Wie wird gefeiert, wann und wo. Dieses Thema erlaubt es, kulturelle Unterschiede und Ähnlichkeiten festzustellen.
<i>FESTES I TRADICIONS: Els estudiants coneixen algunes festes i tradicions típiques dels països de parla alemanya, i expliquen festes i tradicions catalanes: què es fa, quan i on ; també es tractarà de menjars especials. Aquest tema permet prendre de manera especial consciència de similituds i diferències culturals.</i>
6. KUNDENGESPRÄCHE. MISSVERSTÄNDNISSE, KONFLIKTE, REKLAMATIONEN Missverständnisse bemerken und aufklären; Verhalten in Konfliktsituationen; Reklamationen entgegennehmen und darauf reagieren, reklamieren.
<i>MALENTESOS, CONFLICTES I RECLAMACIONS: detectar malentesos i aclarir-los; comportament en cas de conflicte; reaccionar davant de reclamacions, reclamar.</i>
7. STADTFÜHRUNG: In Rollenspielen üben die Studenten, Touristen über die Sehenswürdigkeiten und die Geschichte einer Stadt zu informieren und dabei die mündliche Kommunikationssituation vor einer Gruppe zu berücksichtigen. Charakteristische Strategien und Redemittel der Kommunikations-situation Stadtführung werden geübt und eine Stadtführung wird vorbereitet. <i>Els estudiants practiquen a Informar sobre monuments i altres llocs d’interès turístic i a donar informació sobre aspectes de l’historia d’una ciutat d’una manera adequada per a la comunicació oral davant d’un grup . Practiquem estratègies i girs característics i preparem una visita guiada.</i>
8. MARKETING UND TOURISMUSMESSEN: Die Studenten entwerfen ein Produkt. Im Anschluss daran bereiten sie die Präsentation dieses Produktes auf einer Messe vor.
<i>MARKETING I FIRES DE TURISME: Els estudiants dissenyen un producte turístic. Després preparen la presentació en una fira d’aquest producte.</i>
9. DIE ZUKUNFT DES TOURISMUS: Wir arbeiten mit Texten zur Zukunft des Tourismus und sprechen über Prognosen, Hoffnungen und Sorgen. <i>EL FUTUR DEL TURISME: Es tracten problemes del turisme actual i les seves alternatives, dificultats i oportunitats. Els estudiants treballen sobre textos que parlen del futur del turisme i aprenen com expressar preocupacions, prognosis, esperances.</i>
El criteri de qualificació de l'assignatura és Avaluació Continuada (AC).
L'AC té en compte:
Assistència: Es requereix un mínim d'assistència del 80% a les classes.
Exercicis obligatoris no puntuables: Activitats de comprensió i expressió orals i escrites, exercicis de gramàtica i vocabulari.
Parts de l’avaluació continuada puntuables:
• Les notes mitjanes dels tests de lliçó, d'expressió oral i escrita, i de comprensió oral i escrita.
• L'entrega fora de termini resta un punt de la nota d'aquest treball.
• La nota mínima per aprovar l'AC és un 6.
En cas de no superar l'AC
L'estudiant que hagi obtingut una nota inferior a 6 a l'AC o no arribi al 80% d'assistència haurà de fer un examen global.
Criteri imprescindible per aprovar aquest examen és obtenir com a nota mínima un 5 tant a l’àrea d’expressió oral com al conjunt de gramàtica i expressió escrita.
Expressió oral - 30%
Comprensió oral - 20%
Comprensió escrita - 20%
Gram. i vocab. - 10%
Expressió escrita - 20%
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Seran "no presentats" els estudiants que no entrin en l'avaluació continuada ni s'hagin presentat a l'examen global.